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학습의 가능성
D. 평생학습과 고등교육의 가능성
E. 소통의 가능성
IV. 사이버 대학의 문제점
A. 재정상의 문제점
B. 차별화된 전략의 부족
C. 학습 운영상 문제점
D. 학습자 측면의 문제점
Ⅴ. 발전을 위한 과제
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교육사가 될 수 있다. 이로인해 평생교육사들은 양적으로도 부족하지만 질적으로도 향상될 수 없다. 이러한 문제점을 인식하고 좀더 수정 보완해야 할 것이다.
15) 소외계층의 교육기회를 확대
지역 및 사회계층간의 고등교육기회의 격차 해
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교육개론, 김동위, 교육과학사, 2000
10. 평생교육개론, 김종외3인, 교육과학사, 2000 Ⅰ. 평생교육의 개념
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육 방법의 성립배경
3. 평생교육의 특성
Ⅱ. 평생교육의 발전과정
1. 해방에서 1950년대 사회
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사회복지관에 대한 전공생들의 인식을 개선시키는 사업
사회복지전공생들에게 이론을 실제에 적용하여 구체적인 임상경험을 익히고 전문적인 사회사업 기술을 익히며 다양성을 경험하도록 기회제공
학교사회사업기초,전문과정 교육을 제
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교육의 취원율
4. 장애학생을 위한 무상교육 및 지원 실태
5. 사립학교에 대한 재정 보조 실태
6. 근로청소년의 학력 취득 기회의 보장 실태
7. 부모의 교육의무의 제도화
8. 국제교육의 증진
Ⅱ. 학습권
Ⅲ. 여권
Ⅳ. 사회복지권
1. 입
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기회의 확충, (3) 지역에서의 문화
진흥, (4) 문화관계분야의 인재의 양성과 교육, (5) 문화재의 보존과
활용, (6) 문화의 국제교류국제협력, (7) 문화시설 및 문화에 관한
제도 등 기반의 정비, (8) 문화관광을 포함하는 문화산업분야, (9) 생
활의
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교육센터를 중심으로 문해능력 및 생활기술향상 교재, 프로그램 개발을 지원하고 보급하기 위한 사업을 전개하고 있다.
5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책
대안형 고등학교로서의 방송통신고등학교는 1974년 3월에 서울과 부산 소재 11개
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교육개발원
김신일 외(1997), 평생학습법의 기본방향과 시안, 교육개혁위원회
이돈희(1997), 학점은행제 운영 방안 연구, 한국 교육 개발원
이혜영 외(1999), 학점은행제 활성화 방안 연구, 한국교육개발원 1. 서론
1) 평생교육 정의? 2) 평생교
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사회의 도덕률과 규범에 순응하고 창조적으로 사회에 공헌할 수 있는 통합된 인성(integrated personality)으로 성숙해 가는데 중요한 역할을 할 뿐 아니라 인지발달과 그 교육을 위해서도 절대 필요한 것이다. 또한 이것은 학습되어지는 것이며, 유
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교육센터를 중심으로 문해능력 및 생활기술향상 교재, 프로그램 개발을 지원하고 보급하기 위한 사업을 전개하고 있다.
5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책
대안형 고등학교로서의 방송통신고등학교는 1974년 3월에 서울과 부산 소재 11개
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