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요?
C: 네. 선생님.
활 동 방 법
마 무 리
( 평 가 )
T: 우리 오늘 과일나무에 과일도 붙여보고 주사위 놀이도 했어요.
그럼 오늘 무슨 색깔들의 과일들을 봤지요?
C: 빨강이요, 노랑이요, 밤색이요
T: 네 맞아요. 그리고 각각의 상자에 과일들을 분
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수업에 임하였는가?
* 유아들이 봄에 피는 꽃에 대해 충분히 알고 이야기 나누었는가?
* 수업목표에 맞게 잘 지도되었는가?
* 유의해야할 점에 대해 숙지하고서 잘 지도하였는가?
부분수업(교육활동)계획안
< 활동자료 - 봄에 피는 꽃 사진 자
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유의점
07:50 ~ 08:30
08:30 ~ 10:00
10:00 ~ 10:10
10:10 ~ 10:30
10:30 ~ 10:50
10:50 ~ 11:00
11:00 ~ 12:10
12:10 ~ 12:20
12:20 ~ 13:30
13:30 ~ 14:30
14:30 ~ 16:00
16:00 ~ 17:00
17:00 ~ 17:10
17:30 ~ 주제
소주제
목표
활동명
활동목표
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수업계획안을 개발
<3단계> 학교 교육과정 조정 : 수업시간표 조정
② 교육과정 차원의 교과통합적 수업
교과서 내용에 얽매일 필요가 없다는 이점
국가수준의 교육과정을 교과별로 분석하여 통합함
절차
<예비단계> 팀 구성 및 국
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수업 시 유의할 점
유아들이 모이는 신체활동을 할 때, 소외되는 유아가 없도록 한다.
숫자를 쓸 때 올바른 획순으로 쓰도록 한다. 1. 음악 및 동작활동을 통한 접근적 교육의 의의
2. 음악 및 동작활동을 통한 수학활동의 수업계획안
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교육공학의 이론과 실제, 교육과학사, 1997
강인애. 문제 중심학습: 또 하나의 구성주의적 교수-학습 모형, 구성주의 교육학, 교육과학 사,1998
손상순, 수학과 문제해결력 신장을 위한 지도 방안, 경북대학교 사범대학 부속 초등학교, 현 장연구,
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부분을 알고 적절한 상호작용 방법 실천
- 과학 활동을 위한 상호작용과 질문에 대한 이해- 유아와의 상호작용에서의 교사의 역할 이해
ⓣ 누리과정 해설서, 수업계획안 월간주간교육계획안
ⓒ 과학교수-학습평가표
ⓒ 교사-유아 간 과학적
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수업 연간교육계획안 >
< 1가베 수업 계획안 >
< 가베 수업의 교육적 효과 > 1. 서론
프뢰벨의 생명교육
2. 프뢰벨의 철학과 사상
1) 생애와 저서
2) 교육사상
3) 프뢰벨의 교육의 방법
4) 프뢰벨의
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수업계획안을 작성해 체계적인 교육이 필요 할 것 같고 교수자의 수가 너무 부족하니 그런 부분이 채워진다면 훨씬 더 나은 교육을 할 수 있을 거라 생각됩니다.
Q) 진보주의적 교육을 행하고 입는 입장으로써 현재 행해지고 있는 교과중심의
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교육은 아이들에 정서적 문제를 해결하고 자아형성을 촉진시킬뿐만 아니라 신체적 발달과 같은 외적인 부분까지도 영향을 미친다는 것을 알게 되었고, 수업계획안을 스스로 작성해보면서 아이들에 음악활동은 청소년이상의 성인음악활동과
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