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교육이 나아가야 할 방향을 제시해 주고 현대교육이 당면한 문제 해결에 중요한 시사를 한다는 점에서 의의가 크다고 하겠다.
참고자료
1. 노상우(2006) : 교육의 역사와 사상. 교육과학사. pp292-299.
2. 황준연 : 율곡 철학의 이해. 서광사.
3. 황의
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독 및 실천 다짐하기, 노인 관광 실 시, 위문 공연 학예회 개최, 보람있는 일 발표회 개최 - 월례회 시에 다섯 분의 할아버지께서 3분간 발표
Ⅴ. 학교에서의 효 교육 활성화를 위한 가정 및 지역 사회의 지원 방안
앞에서 이미 언급한 바 있지
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교육사상의 정립에 있어서 율곡의 입지(立志)와 성(誠) 사상의 의미를 재인식해야 할 것이다. 율곡은 「자경문」·「격몽요결」·「성학집요(聖學輯要)」(三)등에서 교육을 종신사업(終身事業)--평생교육이라고 아래와 같이 말하고 있다. 수양
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이해, 교육문학사상의 특징 편
▷ 황의동, 한국의 유학사상, 서광사 Ⅰ. 조선시대의 교육기관 성균관
Ⅱ. 조선시대의 교육기관 종학
Ⅲ. 조선시대의 교육기관 사부학당
1. 개념
2. 유사점과 차이
Ⅳ. 조선시대의 교육기관 향교
1. 향
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교육학회지
◎ 조영식(2000), 창조적 독서교육, 서울 : 인간과자연사
◎ 한국교육개발원(1998), 인터넷을 이용한 수업개선 연구, 서울 : 한국교육개발원
◎ 현종익(1996), 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사 Ⅰ. 수학교육 도형 교수학습자
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격몽요결, 소아수지, 동호문답
기 타
禮安鄕約
民衆敎化와 社會啓蒙에 힘씀
해주향약, 서원향약
11. 참고자료
교육사철학/교육과학사
퇴계 이황과 도산서원
한국의 유학사상/서광사/황의동
우리에게 있어서 이퇴계는 누구인가/김유혁/항산문
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독서 자료로 선정
작문 과제
독서 후에 이해를 심화시키고 독자의 생각을 활성화하기 위하여 작문 활동의 과젤ㄹ 줌으로써 지도하는 방법
독후감, 감상문 서평, 논평 쓰기, 문제 해결하기 등 독서한 글과 관련하여 의도하는 바에 따라 다양한
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교육, 사회계몽을 위한 교육활동을 전개하였다.
(8) 아동교육, 자발성의 교육을 강조하였다.
(9) 유비무환의 교육, 개인차 고려를 위한 교육을 주장하였다.
(10) 저서 : \'학교모범, \'학교사목\', \'성학집요\', \'격몽요결\', \'소아수지\', \'자경문\'
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교육, 사회계몽을 위한 교육활동을 전개하였다.
(8) 아동교육, 자발성의 교육을 강조하였다.
(9) 유비무환의 교육, 개인차 고려를 위한 교육을 주장하였다.
(10) 저서 : ‘학교모범, ’학교사목‘, ’성학집요‘, ’격몽요결‘, ’소아수지‘, ’
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교육을 실천한 스승
<격몽요결> 취지 담은 서(序)
-“간략한 책자 하나를 써서 뜻을 세우고, 몸을 닦고, 부모를 받들고, 사물에 접하는 방법을 대략 서술하여 이를 <격몽요결>이라고 붙였다. 학도들이 이 책을 보고 마음을 닦고, 다리
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