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교육협의회 엮음.「제 5장. 일본인 론 및 일본문화론」. 『일본의 이해』, p. 77 ∼ p. 91.
다테노 아키라. 오정환 역. 2006. 「한국 현대사에 그들은 무엇이었나」. 『그때 그 일본인들』
막스 베버. 「부록 - 앤서니 기든스 해설」『프로테스탄티
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교육대학원, 2002
이종훈, 양동부락의 공간형성과 특성에 관한 연구, 서울대 환경대학원, 1988
이진교, 하회마을의 관광지화와 행위주체들의 관계양상, 안동대 대학원, 2001
한국의 역사마을 : 하회와 양동 세계유산 등재, 문화재청, 2010
한혜숙,
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교육의 수준을 높이는 활동 유형, 삶의 질을 향상 시키는 유형등 우리나라 기업과는 차이점을 발견할 수 있었다.
물론 국내기업의 사회공헌 활동도 다양화 되어 그 수준의 편차는 많이 줄어들었다. 그러나 지역사회와 연계하여 프로그램을 개
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과정에서 한계점이 있었다. 우선, 에니메이션 산업에 관한 외국사례에 대한 자료수집이 어려워 사례분석을 하는 데 어려움이 많았고, 사례분석시 1차자료를 이용하여 분석하기가 쉽지 않아 2차자료를 이용하여 분석하였으므로 분석이 다소
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도입과정
2) 성매매특별법의 정의
2. 성매매특별법 무엇이 달라졌나
3. 성매매특별법의 영향
1) 사회적영향
2) 경제적영향
4. 개선방안
1) 공창제의 도입
2) 성매매특별법의 개정
Ⅲ. 결론 및 토론
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교육대학원
김종갑(2003), 「햇볕정책의 정치적 의미와 남남갈등의 극복방안」, 통일연구원
권기웅(2012), 「김대중, 노무현 및 이명박 정부의 대북정책 비교 연구」, 고려대학교 정책대학원
조순구(2011), 「이명박 정부의 대북정책과 남북관계
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보이며 추체외로 증상의 부작용이 적음
- 클로자핀은 무과립증의 치명적 부작용을 보일 수 있으므로 가장 최후에 사용하며 복용 시 지속적인 혈액검사를 한다. 1. 특징
2. 원인과 역동
3. 행동특성
4. 관련장애
5. 이상행동
6. 간호과정
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개념을 확장시켜갈 수 있을 것이다. 이는 유아교육 현장에서 이루어지는 동물 관찰 활동이 일반적으로 별 계획 없이 동물을 소개하고 과학영역에 배치하는 것으로 그친다는 점과 실제로 교사들이 관찰 활동 시 탐색-발견 중심의 발문을 사용
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3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 스트레스의 정의 및 이론
2. 스트레스의 심리적 원인
3. 부모의 양육태도
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결 론
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3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 스트레스의 정의 및 이론
2. 스트레스의 심리적 원인
3. 부모의 양육태도
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결 론
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