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과정을 통해 목적지향적인 작업 선택하게 되는 과정 ④ 준비된 환경 : 적절한 교구를 마련해주는 교육 환경 (2) 교육목표 : 잠재적 가능성이 최대한 실현되는 정상적인 인간 육성 (3) 교육내용 : 일상생활, 감각, 수학, 언어, 문화교육 (4) 교수-
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  • 등록일 2012.05.09
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교육과정의 내용을 분석하여 웹의 활용이 가능한 요소를 찾아내고, 다양한 웹 자료 중에서 좋은 것을 골라 교수학습 과정에 투입해야 한다. 또한, 교사들 스스로가 실과 교수학습에 적절한 멀티미디어 컨텐츠를 다량으로 빨리 찾아 이를 평가
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  • 등록일 2010.04.02
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교육과정기의 초등과학 ·열린교육 획일적 수업, 기계적 암기학습, 권위주의적 학습, 타율 통제학습, 학습기회 불평등 등의 5가지 지양사항과 인간성, 전인교육, 개성교육, 공동체 일원으로서 학습, 창의성 개발 등 5가지 추구사항을 그 지도의
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  • 등록일 2004.01.30
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교육의 통합성과 계열성은 다중지능 이론에 기초함으로써 더욱 명확해질 수 있다 Ⅶ. 사회과(교육, 학습)의 동향 1. 사고력 신장의 사회과 교육 2. 열린 교육을 통한 사회과 교육 3. 정보화 교육을 통한 사회과교육 Ⅷ. 사회과(교육, 학습)
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  • 등록일 2011.03.19
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교육과정을 학교 실정에 알맞게 재구성하여 단위 시간 지도 계획을 세워 작성 활용하여야 한다. 2) 체험 중심의 교육활동을 전개하려면 인성교육 관련 중점지도 덕목을 추출하여 열린 수업 과정을 밟아야 하고 3) 열린 수업 과정을 밟아 나가
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  • 등록일 2013.07.24
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교육 강조, 창의력 교육, 열린 과학 교육의 시대적 조류에 따라 많은 변화를 초래하고 있다. 이와 같은 과학 교육의 새로운 관점을 수용한 것이 교육과정이라고 본다. 따라서 과학 교육 과정을 조기에 정착하고 질 높은 운영을 한다면 과학교
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  • 등록일 2011.04.06
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과정. 이순영외 공저.학지사 현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사. 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전
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교육학회』.제 8권 2호,83-107쪽. 김길자(2014).평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구:노인교실을 중심으로.성신여대대학원 박사학위논문. 김애순(2012).『성인발달과 생애설계』.서울:시그마프레스. 김종서(2014).노인교육의 교육과정 개발
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교육과정과 수업을 어떻게 디자인 하는 것이 학생의 잠재력과 능력을 끌어 올릴 수 있을 것이라는 문제에 탐구의 초점을 맞춘다. 3. 결론 하워드 가드너의 다중지능이론을 현재의 교육과정에서 학생들이 가진 잠재적 지능을 극대화 시키는 방
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교육과정에서의 단순 지식전달 형태가 아닌, 중핵 통한 문화, 정책, 철학 그리고 의식과 가치를 아우를 수 있는 교육이 필요하다. Ⅷ. 참고문헌 소경희 외, 2001, 지식기반사회에서의 학교교육과정 구성을 위한 기초 연구, 한국교육과정 평가원
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  • 등록일 2009.05.30
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