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열린교육`에서 `자기주도적 학습력 신장`에 대한 시사점?
(참고 4) ꁰꁯ 열린교육을 통한 자기주도적 학습은 왜 필요한가?
(참고 5) ꁰꁯ “학습자의 자기 주도적 학습력 테스트...`
(참고 6) ꁰꁯ 자기주도적 학습 운영
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교육)의 접근방법
1. 종합적 접근방법(Synthetic Approaches)
2. 분석적 접근방법(Analytic Approaches)
1) 상황적 교과과정(Situational Syllabus)
2) 개념적 교과과정(Notional Syllabus)
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 기본방향
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교
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교육학 개론, 교육과학사. 2002.
고범서(1990). 인간교육 무엇이 문제인가? 양승봉 編著, 인간성 회복을 위한 인간교육 II (pp. 411-431). 서울: 법경출판사.
교육부(1992). 국민학교 교육과정. 서울: 대한교과서 주식회사.
김성동(1996). 교육개혁과 열린
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교육) 수업기술
Ⅹ. 체육과(체육교육) 수업기술
1. 최초 활동의 통제
2. 수업시간의 엄수
3. 출석점검 시간의 절약
4. 주의집중에 필요한 신호의 교수
1) 일반적인 반응의 예
2) 구체적인 정보내용을 지닌 반응의 예
3) 정보와 가치 내용을
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교육 과정과 연계가 되도록 하였다는 점에서 커다란 의의를 찾을 수 있다. 제7차 초등 영어과 교육 과정은 제6차 초등학교 영어 교육 과정의 기본 정신과 근간을 유지하면서 다음과 같은 세 가지 점을 보완하였다. 첫째, 열린 교육의 기반 위에
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시켜 좋은 선생이 될 수 있도록 노력할 것이다. 14장 수행과 평가 중심의 교육과정 설계 : Backward design
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교육을 통하여 통합적인 열린 교육을 받은 학생들이 초등학교에서는 교과 중심, 지식 중심의 획일화된 교육을 받게 된다는 비판을 수용하여야 하겠다.
참고문헌
교육부(1997) - 바른생활 슬기로운생활 즐거운생활 우리들은 1학년 교육과정, 대
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교육적 효과를 입증하고, 다양한 활동영역에서 그 활용방안을 높이는 연구가 요구되는 바이다.
참고문헌
교육부(2007). 유치원 교육과정 해설. 대한교과서 주식회사
김규수(1998). 유아교육에서의 통합의 의미와 원리에 관한 연구, 열린유아교
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교육 프로그램의 이론과 실제】 / 강남교육청 교사 직무연습, 신화식, 2002년
7. 【유아기 평화교육을 위한 이론적 탐색】 / 열린유아교육학회지, 김영주, 1996년 Ⅰ 문제제기
1. 유아 사회교육의 정의
2. 유아 사회교육의 목표
Ⅱ 유아 평
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교육)의 투자
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 위기
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
1. 교육정책의 문제
1) 문제는 획일성이다
2) 교육 재정이 부족하다
3) 의무교육이 짧다
2. 교육환경의 문제
3. 교육과정의 문제
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