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교육상황에서 대표적인 선발달자인 교사는 학생의 실제적인 인지적 능력 수준을 약간 넘는 과제를 제시하여, 학생들에게 적절한 조언이나 도움을 주면서 아동의 잠재적 수준을 극대화하는 역할을 수행할 수 있다. 이 과정은 교사와 학생의 1:
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열린 수업 위주의 협력학습, 동료교수 등 다양한 수업형태의 적용 속에서 이루어지도록 한다.
- 통합 수업시 교육과정은 장애학생에게도 비장애 학생의 교육내용 경험을 되도록 적용하게 한다는 원칙 하에, 장애학생의 수준에 적합한 활동내
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교육) 미적체험활동학습
1. 미적·체험활동 학습의 개념
교육과정에서는 ‘변화하는 사회 속에서 미적 가치를 발견하고, 그것을 향유하며 표현함으로써 자신의 생활을 명랑하고 윤택하게 만들려는 의지 및 능력이 현대를 살아가는 학생들에
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교육내용의 문제점, 교육과정 운영상의 문제점, 인종차별에 관한 교육내용의 부재) 다문화 사회가 나아갈 올바른 길을 제시하기위해 연구하였다.
이제 단일민족의 신화를 과감히 버리고 포용성과 개방성을 길러 열린사회를 지향하는 것 많이
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교육지도방안 행동주의와 인지주의 중심으로」, 홍익대학교 교육대학원, 2004
2. 임수현, 「행동주의 학습이론의 뇌 과학적 이해와 교육적 시사점」, 서울교육대학교 교육대학원, 2010
3. 송인섭 외 9인, 『교육심리학』, 양서원, 2013
4. 정연희,
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과정은 활동에 대한 느낌을 간단히 회상하는 과정을 이용하여 평가의 의미를 두기도 한다.
※ 종결 과정에서는 동작 활동을 마무리하는 전체적인 평가와 다음 교육 활동과 자연스럽게 연결시키는 교사의 역할이 필요하다. : ① 동작 활동은
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교육과정(경험주의 교육과정과 구조주의 교육과정)론의 결함을 적절하게 보완하는 것을 과제로 삼아, 인간 활동으로서의 수학을 중시함으로서 발생 상태로서의 수학 즉, 열린 수학을 강조하였으며, 다른 한편으로는 기본적으로 학습자의 관
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열린 교육 사회, 평생 학습 사회로 이어지는 과정에서 신문 활용 교육의 기대는 어느 때보다도 크다고 할 수 있다. 신문활용교육이 단순히 신문기사를 오려서 하는 것은 더더욱 아니라는 사실에 주의를 하여야 할 것이다.
참고문헌 --------------
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교육부, 수학과교육과정, 1997
김주목, 이산수학개론, 교우사, 2001
박두일 외, 고등학교 수학 10, (주)교학사, 2001
현종익, 수학과교수학습방법연구, 학문사, 1996
Seymour Lipschutz, 이산수학, 동영출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 이산수학의 특성
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잠재적 능력을 가지고 태어나기 때문에 성인들은 여유아들이 이미 가지고 있는 가능성을 끄집어 내주는 역할을 하면 된다고 생각한다. 이는 영유아의 성장은 아동 내부에 자연적으로 주어져 있는 것으로 보는 관점인 것이다. 보육과정을 개
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