|
교육학」서울: 동문사
권용언(2005)「대안 학교에서의 과학교육실태 및 개선에 관한 연구」경북대학교 교육대학원 논문
김용화(2012)「대안학교와 인문계 고등학교의 미술교육과정 비교 분석 연구」경희대학교 교육대학워 논문
김정숙(2005)
|
|
|
교육의 대상 범위도 상위 1~3%에서 15~20%까지 확대하고 이 외에도 일반아를 위한 특별 영재교육도 추진할 필요가 있다. 이로써 보다 많은 부분의 학생들이 영재로 발굴되고 각 개인이 지니고 있는 잠재적 능력을 발휘할 수 있는 대중과 가까운
|
|
|
교육과정의 활동내용에 대한 평가 관점을 작성하여 평가하며 학기별에 누가 기록한다.
(5) 상설 계발활동은 담당교사가 매 학기별로 자기평가, 상호평가, 교사평가를 실시한 결과를 분석하여 종합적으로 기술한다.
(6) 특별 활동 종합 평가는 5
|
|
|
가지라.
4. 역사를 직접 만들어 보라.
5. 독서자료를 활용하라.
6. 기록영화, 비디오테이프, 영사슬라이드 등을 활용하라.
7. 흥미로운 수업 계획을 수립하라.
8. 역사적 의미를 가지는 국경일을 잘 활용하라.
Ⅵ. 교수․학습 과정안
|
|
|
교육의 철학과 역사(2001), 문음사
○ 로버트 L. 애링턴·김성호(2003), 서양 윤리학사, 서광사
○ 서양철학사, 일월서각
○ 버트란트 러셀(1988), 서양철학사, 집문당
○ 한석환 역(1992), 철학자 아리스토텔레스, 서광사
○ G.C필드, 플라톤의 철학, 서
|
|
|
Education) 자료 등 다양한 열린 수업 활동자료 활용 학생 활동 중심 수업 실시
나. 마이크로 티칭, 동료장학, 수업장학, EBS 영어연수 프로그램 시청 등을 통한 지속적인 영어교사의 자기 연찬 강화
다. 의사소통 및 활동 중심의 제 7차 교육과정의
|
|
|
교육프로그램의 개발과 운영을 위한 대안 제시
1) 교육대상
2) 교육요구
3) 교육기간
4) 교육과정
5) 카운슬링의 도입
3. 21세기 노인교육프로그램 개
|
|
|
교육혁신,” 정보사회학회 편, 정보사회의 이해, 서울: 나남, 1998,
관련 사이트
http://www.yahoo.com/Education/Distance_Learning/
http://www.caso.com/iu/articles/kerka01.html.
http://www.uidaho.edu/evo/dist1.html.
http://www.uidaho.edu/evo/dist10.html.
http://www.valdosta.peachnet.edu/coe/co..
|
|
|
과정을 중시한다.
따라서 교사가 수업에 필요한 사이트 정보를 제공해 주거나, 학생들이 모둠별로 교육정보를 검색 사이트에 접속하여 직접 학습에 필요한 정보를 찾도록 하여, 이를 탐색분석종합하여 웹 에디터나 저작도구를 이용하여 보
|
|
|
교육과정을 개발하였다. 또한 우리 나라 교육 개혁에서 관건이 되고 있는 수행평가(performance assessment)에 관해서도 다양한 모형을 제시하였다. 교육과정을 투입하고(input), 그 시행 과정(process)을 관찰하고 그 결과(output)를 분석하는 방법으로 진
|
|
메뉴펼치기
