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교육목표로 한다.
3) 교수ㆍ학습방법
(1) 사회적 상호작용과 의사소통
레지오 에밀리아의 교육과정은 또래간의 상호작용을 통해 사회인지적 갈등을 야기시켜 인지구조를 진보시킨다. 공동작업을 장려함으로써 공동의 문제해결 상황에 처하여
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Education Standards. 이 웹사이트는 Benchmarks의 온라인버전을 제공한다.
Project 2061: Online Tools. “Benchmarks for Science Literacy”의 온라인 버전을 제공한다.
Science Netlinks. 미국 진보 과학 연합 및 다른 조직에 의해서 개발된 이 웹사이트는 “National Science E
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과정 ----------------------------------------- 5p
1). 기획단계
2). 분석단계
3). 설계단계
4). 구현단계
5). 홍보단계
6). 혁신단계
7. 웹사이트 공학 ---------------------------------------------- 6p
1). 폭포수 모델
2). 프로토타입 모델
3). 나선형 모델(Spir
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잠재적 영향력에 관한 관심을 직접 현장에 융합시켜 어린이의 TV 이용지도에 균형 잡힌 접근법을 개발해 냈다. 그들의 조사결과와 후속 CTV 교육과정은 청소년이 매체를 어떻게 이용하고 반응하는지에 대한 가장 정확한 예측 자로써 가정의 TV
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과정을 밟아 나갈 수 있다. 관리자 역량의 강화는 갈등의 사후 관리뿐만 아니라 사전 예방 차원에서도 매우 중요하다. 리더십 교육을 통해 구성원을 포용하고 조직 내 부드러운 인간관계를 유지할 수 있는 유능한 리더를 육성해야 한다. 이러
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이론
제 3 장 놀이의 발달
제 4 장 놀이에 영향을 미치는 요인
제 5 장 유아교육기관의 놀이환경
제 6 장 놀이와 교육과정
제 7 장 유아 놀이활동의 운영
제 8 장 놀이의 평가
제 9 장 특수아와 놀이
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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이론
제 3 장 놀이의 발달
제 4 장 놀이에 영향을 미치는 요인
제 5 장 유아교육기관의 놀이환경
제 6 장 놀이와 교육과정
제 7 장 유아 놀이활동의 운영
제 8 장 놀이의 평가
제 9 장 특수아와 놀이
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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나선형에 있어서의 쟁점들이 있는데, 정리해 보면 다음과 같다.
첫째, 내용 영역들을 계속 순환하면서 영역의 구체적인 내용들을 모두 순차적으로 배열할 어떤 방법이 있느냐이다. 예를 들면 일정한 내용을 영역 A, B, C, D로 구분하고 각 영역
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교육과정은 주제에 대해 표현하고 표상한 내용을 전시하여 공유한다.
전개과정에서 보면 레지오 에밀리아 접근법은 상징화 주기를 통한 나선형적 반복, 재방문, 반성의 순환과정을 거치며 다문화 교육과정은 준비단계와 실행단계로 나눈다.
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열린교육의 시대적 필요성
Ⅱ. 열린교육 운영 사례
Ⅲ. 열린교육의 개념도
Ⅳ. 열린교육의 개관
1. 열린교육의 목표
2. 인성교육의 중시
3. 창의성 교육 강화
Ⅴ. 열린교육의 현황
1. 우리나라 열린교육의 발전 과정
2. 열린교육 운영에서 나타난
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