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유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 저, 한국방송통신대학교출판부, 2008
영유아 프로그램 개발과 평가, 황해익, 송연숙 외 3명 저, 공동체, 2013.09.15.
레지오 에밀리아 접근법의 적용과 번형 유아교육과정, 김은희 지음, 창지사, 2013.8.28.
레지
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유아의 일이다.라고 하였으며 어떤 이론적인 견해에서는 유아의 자기 주도적인 활동을 일이라고 명명하였다. 유아는 일이라는 활동이 흥미 있고 만족될 수 있는 중요한 과제라고 인식할 수 있다.
3) 유아교육과정의 연속성
최근에 Miller와 Almon
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유아는 영양교육에 기초하여 다양한 음식을 경험하게 되면서 중요한 영양 원칙을 익히고 그 내용을 생활에서 활용할 수 있는 것이다.
<참고문헌>
이기숙 외(2016) 영유아교육과정, 공동체
박영신 외(2015) 영유아교육과정, 창지사
조경자 외
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교육기회가 제한적이며, 유아교육기관 교사를 대상으로 한 단기간의 몬테소리 방법 교육은 교재, 교구사용법에만 편중되어 있는 실정이다.
참고자료
권영례, 유아를 위한 교수·학습방법의 이해, 양서원, 1999.
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2
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유능하고 능력 있는 아동, 스스로 발견해 가는 즐거움을 아는 아동, 또래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 아동으로 키울 수 있을 것이다.
<참고문헌>
권수정 외(2014) 보육과정, 공동체
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순
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원미사
김선영(2001). 유아교육의 구성주의적 접근:구성주의 교수에 대한 성찰, 아동학회지 1. 교육에서 구성주의 이론의 정의
2. 구성주의 교수-학습
1) 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법과 진행
2) 구성주의 유아교육과정
참고문헌
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과정 자료조직 관련 교육내용 지도시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점
첫째, 한국, 미국, 핀란드, 중국 4개국의 국가수준 유아수학교육과정의 대상연령이 각기 다르다는 점이다. 한국은 3-5세, 미국은 3-7세, 핀란드는 0-5세, 중국은 3-6세로
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교육, 영재교육, 특기교육이 부각된 시기였다. 그 결과 유아교육을 전인교육의 기초를 닦는 교육으로 이해하기보다 조기 한글교육 등 지식 주입 교육으로 인식하게 된 것은 뒷날 비판의 대상이 되었다.1992년은 제 5차 유치원 교육과정이 제정,
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과정은 아이들을 위한 내용뿐 아니라, 부모와 가족을 위한 부모교육과 가족지원까지를 포괄한다.
참고문헌
김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육
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유치원(만 4세부터 인민학교 취학 전으로 구분)
- 2년 과정으로 만 4~5세 유아들이 인민학교에 갈 준비를 하는 교육기관
- 편성: 만 4세 낮은반과 만 5세 높은반으로 편성
- 조직: 원장(노동당위원회의 지도 하에 유치원 사업 전반을 지도하는 행
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