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교육법 시행령(제71조의5)은 개정되어야 하며, 개정전에라도 각 대학이 그렇게 실천하는 것이 바람직하다.
셋째, 어학영재교육에 대한 근본적인 검토가 필요하다. 만일 어학영재교육이 필요하다면, 영재 선별 방법에서부터 교육과정, 진로 등
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유아-교구,환경,교사와의 상호작용을 강조한다.
- 혼합연령으로 학급을 구성하여 잠재적 능력 및 인지발달을 향상시키고 협동과 배려 등 사회성 발달을 돕도록 한다.
- 발현적 교육과정
- 장단기 프로젝트 활동
- 공동 학습 방법
- 유아주도와
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1.보육시설 종사자의 유형
2.보육시설 종사자의 자질 및 역할
1)시설장의 자질 및 역할
2)보육교사의 자질 및 역할
(1)보육교사의 자질
(2)보육교사의 역할
(3)교직원의 역할
1)양호교사
2)영양사
3)취사부
4)사무원
5)미화원
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, 제 7차 교육과정의 초등학교 수학 5-가(p. 33)에서는 펜토미노와 유사한 테트로미노(tetrominoes) 조각을 사용하여 평면을 채우는 활동을 소개하고 있다. 또한, 영재교육과정에서도 펜토미노 활동을 주제별 학습 소재로 다루고 있습니다.
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유아교육과정, 양서원
권중돈, 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체 서론 : 영유아기 발달특성
1. 영유아기 발달
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알고 돌보아야 함을 알게 한다.
⑥질문에 성실하게 대답하여 탐구심을 격려한다.
<참고문헌>
이기숙 외 3(2008), “영유아교육과정”, 공동체
유구종 외 1(2007), “영유아 보육학개론”. 공동체
최경숙 외 1(2007), “아동발달”, 창지사
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교육과정을 공부하고 이해하면서 내가 예비교사로서 다른 교육과정에도 관심을 갖고 개선해야 할 것들은 어떤 것이 있는지 좀 더 공부를 해야겠고 느꼈다. 뿐만 아니라 유아교육현장에서 이와 같은 방법으로 접근을 해야 할 때도 어떤 방향
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교육과정 개발을 위한 기초 연구, 초등교육연구 11
송락호(1985), 수학교재론, 동명사
원봉희(2002), 평면도형의 넓이를 관계적으로 이해시키기 위한 지도 방안 연구, 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 미간행
조석희(1996), 영재교육의
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교육과정 개정에 따른 아동문학교육론 선주원 저 | 박이정 | 2013.02.26
아동문학 교육론 황정현, 우미라 저 | 박이정 | 2007.03.10
아동문학 채종옥 저 | 공동체 | 2006.11.25
보육학개론 김익균 저 | 파워북 | 2008.03.05
박수정의 유아교육과정 박수정 저 |
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아기의 과학교육은 감각운동능력을 기르는 중요한 과정
4) 주변세계에 대한 이해
- 자기중심성 : 유아들은 모든 사물과 상황을 자신을 중심으로 바라볼 뿐만 아니라 자신의 관점에서 이해하고 해석하려는 자기중심성을 가짐
- 유아 자신의 주
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