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유아가 또래 친구와 함께 놀이를 할 때 나타나는 협력과 배려, 차례 지키기 같은 사회적 행동은 이 사회적 기초의 중요한 1. 사회적 기초의 개념
2. 유아교육과정과 사회적 기초의 관계
3. 사회문화적 배경과 유아교육과정
4. 가족 및
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교육과정: 학생의 학습 스타일 및 강점과 약점을 고려하여 교육과정을 구성하고 수업을 해야 한다.
3) 교사교육과 교사의 전문성: 우수 교사를 확보하기 위한 유인책이 필요하며 교사의 발달을 위해 교육여건을 개선해야 한다.
4) 지역사회의
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교육받을 가장 적합한 학생만이 상급학교에 보내져야 한다."고 말한 점으로 미루어 우수한 학생들의 설교자, 교사 등이 될 수 있고, 전문적인 직업인이 되어야 할 유망하고 영리한 학생들은 더 높은 학문적인 과정을 계속해야 한다는 그의 견
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교육 상황에서의 교육과정 수정은 단순히 장애아동을 위한 특별한 프로그램을 추가하는 것이 아니라, 모든 아동이 상호작용하고, 경험을 공유하며, 공동체의 일원으로 성장할 수 있도록 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육상황에서의 유아
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유아교육과정활동 관찰보고서
목차
1. 관찰 목적
2. 관찰 대상 및 환경
3. 관찰 내용
4. 관찰 결과 분석
5. 교육적 시사점
유아교육과정활동 관찰보고서
1. 관찰 목적
유아교육과정활동 관찰보고서의 ‘관찰 목적’은 유아
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누리과정과 유아 논리논술교육
목차
1. 누리과정의 개념과 목적
2. 유아 논리논술교육의 중요성
3. 누리과정과 논리논술교육의 연계성
4. 유아 논리논술교육의 실제 방법
5. 누리과정 내 논리논술교육의 효과
6. 향후 발전 방향 및
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2013년 시작된 3.4.5세 누리과정과 7차 유아교육과정 표준 교육과정을 비교 설명하고 3.4.5연령별 누리과정에 적합한 교육활동
목차
1. 3.4.5세 누리과정 개요
2. 7차 유아교육과정 개요
3. 3.4.5세 누리과정과 7차 유아교육과정의 비교
4. 3세
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유아들의 공동 작업에 응집력과 연속성을 갖게 해준다. 이런 점에서 볼 때, 프로젝트 활동은 교사에 의해 완전히 계획되어지지 않고 발현적이고 협의에 의해 이루어지지만, 유아교육과정의 다른 부분과 비교해 볼 때, 보다 구조적이다. 따라
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유아교육재정의 지방 이양에 따라 국가 수준의 정책적 관리시스템이 필요하며, 평가 결과에 근거하여 전국 유치원의 운영실태 파악 및 정책적 지원 우선순위 판단이 가능하다. 유치원 평가를 통한 교육과정 및 기관운영 우수사례 발굴, 확산
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[유아교육사] 한국 유아교육과 북한의 유아교육의 이해 - 유아교육의 역사적 배경, 유아교육의 발달, 유아교육체제 및 현황, 유아교육과정
목차
1. 한국 유아교육의 역사적 배경
2. 북한 유아교육의 역사적 배경
3. 한국 유아교육의 발달
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