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교육평가에서는 학습자가 얼마나 잘 이해하고 있는지, 성취도, 교육자와 학습자의 관계, 교육과정의 개발과정, 학습자의 환경 등을 평가한다. 이러한 평가를 통해 상급 기관은 학습자가 어느 정도 수준을 이해하고 있으며, 교육 프로그램이
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프로그램을 고려한다고 보았다. 따라서 본 연구의 유학생들을 위한 기초 전공 한국어 교육과정의 개설은 대학 경쟁력을 강화시키고 아울러 대학을 홍보할 수 있는 수단으로도 활용될 수 있다.
한국 대학의 진학을 목적으로 한국어를 학습하
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교육과정 개편으로 탐구학습중심, 창의력 계발을 중시하고 개인의 소질과 적성을 살려 개성의 다양성과 자기 주도적 학습을 위해 새로운 프로그램 개발이 절실히 요구되고 있다.
창의적 인간은 획일적, 규제적, 폐쇄적 교육과정에서는 창출
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교육 프로그램이 개발되어 실시되어야 한다.
2. 교실 환경개선과 여건의 문제이다
사회과 교육과정에서 강조하고 있는 탐구학습, 토론식 수업 등을 위해서는 교수기기의 구비와 학급당 학생수의 조절 등 교실환경의 개선이 이루어져야 한다.
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교육과정
-학교가 봉사하려는 사회의 분석을 통하여 교육과정의 목적이나 내용을 유출하는 것이다. 학교란 사회가 필요로 하는 것을 찾아내거나 적어도 그러한 필요에 맞추고, 아울러 구체화된 사회적 필요를 충족시키는 프로그램을 만드는
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잠재력을 개발하도록 시도하였다. 1. 뱅크 스트리트 프로그램이란?
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
4. 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
5. 뱅크 스트리트 프로그램의 사례
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교육과정에서는 미술교과의 특성상 포괄적이며 보편적인 기본 틀만을 제시하고, 이를 학교교육과정에서 실제적이고 구체적인 프로그램을 개발하도록 했는데 전 교과를 담당해야하고 주당 31～32시간의 수업을 하는 초등교사들에게 자율적인
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교육 연간 프로그램 사례
월
활동
내용
참고내용
2월
입학소식
면담
편지로 입학사항 알리기
학기초 면담
가정통신
보내기
3월
신학기
오리엔테이션
일년 중의 계획 (소풍, 참관일, 견학 등)
유치원 방침, 교육과정, 행사교육
원장
도시락, 간
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프로그램을 포함시켜 학생들과 함께 더불어서 이루어지는 교육이 될 수 있도록 만드는 것도 필요할 것이라 본다.
Ⅳ. 참고문헌
* 김복영(1999), 홀리스틱 교육이론, 충북대학교 교육개발연구소 교육개발 학술논문 118, pp.108-112
* 교육과정, 홍순
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교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오
Wiggins와 McTighe가 제시한 역행설계 모형(backward design)은 성취기준 중심의 교육을 바탕으로 바람직한 성과를 확인하여 교육자들에게 기대된 책무성을 획득하는 데 유용한 수단으로 인식되고 있기도 하
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