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고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 내용
1. 내용 선정의 기본 원칙
1) 학문적 요구
2) 사회적 요구
3) 학습자의 요구
4) 교수?학습 환경의 변화
2. 내용체계표
Ⅴ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 선택과목
1. 일반선택과목(정보
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고등학교 진로 목표
2) 계열 선택의 참고 사항
Ⅲ. 고등학교 논술지도(논술교육)
1. 논술의 개념
1) 논술
2) 논제
3) 주제
4) 논거
5) 논증
6) 소견 논거
7) 사실 근거
2. 좋은 글의 요건
1) 주제가 분명해야 한다
2) 글의 목적에 맞는 형식을
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고등학교 종합대책 연구, 한국직업능력개발원
김기홍 외(2000) / 실업계 고교 입학생 감소 대응 및 진로정보체제 구축 방안 연구, 한국직업능력개발원 교육부 용역 과제
교육부(2000) / 실업계 고교 육성대책, 미출간 자료
이수경 외(1999) / 실업계
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영향 - 고등학교 1학년 중심으로-, 한국교원대학교 교육대학원. 1. 서론
2. 본론
2.1. 기능주의 관점에서 본 수준별 수업
2.2. 교육에서의 평등
2.3. 수준별 수업의 효과와 문제점
2.4. 기존 문제들에 대한 해결책
3. 결론
4. 참고문헌
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고등학교 교과서 고등학교 국사 교사용지도서(1992)
이존희(2001), 역사교육 달라져야한다, 도서출판예안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 국사과(국사교육)의 특성
Ⅲ. 고등학교 국사과(국사교육)의 목적
1. 지식?이해
2. 기능
3. 가치?태도
Ⅳ.
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특수학교 교사 양성체제의 개선을 위해 요구되는 각종 법규를 개정하여 제도가 정착되도록 노력해야 할 것이다. 특수학교 교사 자격규정, 대학과 대학간 관련되는 각종 규정 등을 개정하여 개선방안이 현실화되도록 하여야 할 것이다.
셋째,
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특수학교 고등부의 직업교육, 직업훈련, 직업평가 및 전공과 이수자들의 취업 등을 위해 공단이나 지역사회내의 복지관이나 직업재활시설, 직업평가기관 등의 유관기관들과의 긴밀한 연계가 요구된다. 특수학 교에서는 교육을 담당하고 취
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특수학교 고등부의 직업교육, 직업훈련, 직업평가 및 전공과 이수자들의 취업 등을 위해 공단이나 지역사회내의 복지관이나 직업재활시설, 직업평가기관 등의 유관기관들과의 긴밀한 연계가 요구된다. 특수학교에서는 교육을 담당하고 취업
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과목을 신설하였으며, 학생의 희망, 진로에 따라 영어 이외의 외국어 과목을 학생이 선택할 수 있도록 이동식 수업, 순회교사제 운영 등 수업방법 및 교실여건 개선에 힘쓰도록 하였다.
Ⅳ 유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정 개정내용
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특수교육을 할 수 있게 규정하고 있다.
여기서 말하는 특수학급(special class)이란 특수교육 요구아동의 통합교육을 위해서 고등학교 이하의 각급 학교(유치원포함)에 설치된 학급으로서 그들의 능력에 따라 전일제·시간제·특별지도·순회교육
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