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제1장 인간과 언어 제2장 언어의 본질 제3장 음성언어의 발달이론과 과정 제4장 문식성 발달이론과 과정 제5장 유아언어교육과정 제6장 유아언어교육을 위한 환경구성 제7장 유아언어교육방법들 제8장 듣기 지도 제9장 말하기 지도 제10장 읽기
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지각 제7장 기억력과 사고력 제8장 인지발달 제9장 창의성의 개념과 본질 제10장 창의적 사고의 과정 제11장 창의성의 발달 제12장 창의성 교육과 지도 - 출제예상문제(해설 포함) 총36페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
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제1장 영유아건강의 기초적 이해 제2장 영유아 보육 · 교육 과정과 건강교육 제3장 영유아건강교육의 구성 제4장 영유아의 건강관리 제5장 유아의 정신건강 제6장 유아영양교육 제7장 영유아의 식생활 지도 제8장 유아교육기관의 급식관리 제9
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제1장 교육의 개념, 목적 및 형태 제2장 교육과 교육학 제3장 교육의 역사적 기초 제4장 교육의 철학적 기초 제5장 교육의 심리학적 기초 제6장 교육의 사회학적 기초 제7장 교육의 과정과 실제 제8장 교육조직과 제도의 운영 - 각 장별 출제예상
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교육에서 교수목적을 확인하는 방법 ① 사전에 일련의 개발 절차를 거쳐서 학습내용을 체계적으로 정리한 교과서에서 확인 가능 ② 일반적인 교수목적은 학생의 실제 수행 수준과의 비교를 통하여 새로운 형태로 재진술됨 - 요구분석: 바로
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교육적, 오락적, 종교적, 신분적, 보호적, 양육적 기능 ③ 전통적 가정의 기능: 상호 호혜적 기능, 양육에 대한 책임 ④ 오늘날 가정의 기능: 자녀에 대한 사회화 기능, 정서적 욕구의 충족 등 2. 가정의 기능과 특성의 이론적 접근 (1) 체계이론
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교육 문화 사업 - 노나라에 제자를 규합하여 제자들을 육성 교육과 문화 사업에 몰두 (5) 업적과 죽음 ① 도덕적 실천의 본을 이루었고, 시, 서, 예, 악을 교육 ② 도덕의 개발자, 정치학의 아버지, 학교의 창시자 ③『논어』- 그의 언행은 논어
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제1장 지역의 사회와 교육 1. 지역과 사회 (1) 지역의 다양한 부문들 ① 지역: 사람들이 구획하고 그 구획에 따라 설정되는 경계 ② 지역사회: 사회에 주목하는 개념 (2) 지역의 구속을 받는 사회 사람들 간의 상호작용 관계로 형성되는 사회는
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존중받는 사회의 실현이라는 모더니티 프로젝트의 이상은 실현불가능 - 중략 - 제2장 현대 여성운동의 역사와 페미니즘 제3장 우리 나라 여성교육과 역사 제4장 여성 학습자와 교육 제5장 여성과 문화, 그리고 교육 - 각 장별 출제예상문제
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제5장 기본생활 보육과정 1. 기본생활 보육과정 개념 및 특성 (1) 개념 일생의 기초가 되는 영유아기의 건강과 안전, 바른 생활태도의 형성을 위해 그들이 가지고 있는 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 건강과 안전, 바른 생활에 대한 지식
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