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교육과정의 실태와 발전방향에 관한 연구, 교육연구 3집, 덕성여자대학교 교육연구소, 1992
맥그로우 교육사업부 - 대학 강의평가의 과제, 2002
이성호 - 대학교육의 갈등
엄정인 - 교수평가제도의 실태와 개선방향, 한국대학교육협의회, 대학교
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과정평가
2. 효과성 평가
■ 첨부자료
○ 탈북청소년 학습지원프로그램 시연대본
○ 언어학습지도 계획안(예시)
○ 방과후 학습지도 계획안(예시)
○ 소망배움터교실 학생 개인카드(예시)
○ 소망배움터 교실 학습지원 프로그램 출석
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제1장 유아교육과정의 개념 제2장 유아교육기관의 유형 제3장 유아교육과정의 이론적 배경 제4장 유아교육과정의 이론적 접근 제5장 전통적 유아교육 프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과
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교육은 1학기에 Lab실습, 기관방문실습, 퇴원계획 및 가정간호실습이 이루어지고, 2학기에 전문영역 실습이 이루어진다. 교육생 선정 후 교육과정이 시작되기 전에 오리엔테이션을 실시하여 전체 교육과정에 대한 설명을 하고 임상실습수행능
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과제물 시험
기말시험
졸업논문
3)교육과정
총 이수학점 : 72학점
(학기당 이수학점은 18점이며, 졸업에 필요한 전공학점은 63학점임.)
졸업 연한 : 최소 2년
강의형식 :
- 위성 TV강의, EBS라디오, 카세트
- 출석강의: 3학년에만 실시
*독학사 학위
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