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대학원 석사학위논문.
전성일(1996), 청소년의 정신적 장애와 폭력화 현상, 오늘의 청소년.
전성태(1997), \"학교폭력의 예방과 대책\", 학교경영, 10(2), 교육연구사.
최자은(1998), \"청소년의 폭력에 대한 태도와 행동에 영향을 미치는 요인에 관한
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교육활동 지도비 적정 지급
5) 학생수련활동 안전지도 강화 - 수련활동 실시계획서에 반영
6) 학생 현장교육활동비 책정 및 징수
7) 학생 현장교육활동비의 적정 집행
3. 정리 단계에서 유의해야할 사항들
1) 학생 현장교육활동비의 정산 및
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어원적 의미
2. 학업 적성의 종류
Ⅲ. 적성 이론
1. 적성이론 모형
2. 적성이론 과정
Ⅳ. 적성-처치 상호작용 이론의 적용
- 상호작용 효과의 예와 교육적 의의 및 비판점
Ⅴ. 결론 및 제언
※ 토론할 거리
※ 참고문헌 및 사이트
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대학원 사회복지학과 하경희(문학석사학위논문, 2000)
4. 2008년도 정신장애인권국가보고서실태조사연구용역보고서
5. 논리모델에 기반한 정신장애인 지원교육 모델 개발에 관한 연구(최희철, 이동훈, 오지현, 임상사회사업연구, 2008. vol.5, No. 1)
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대학원 사회복지학과 - 안경미 2006
<<교재>>
http://blog.daum.net/batoro/10254177 사회복지 관련 커뮤니티
<<인터넷>>
장애아동교육을 위한 가족참여와 지원/ 최민숙 / 2002 / 학지사 Ⅰ 서론(들어가는 말)
Ⅱ 본론(이론적 배경)
1.
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학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사논문
임규혁(1996) : 학교 학습효과를 위한 교육심리학, 학지사
전성연·최병연(1999) : 학습동기, 서울 : 학지사
최정원(2006) : 학습동기 향상 전략, 학지사
Teresa M Amabile 저, 전경원 역(1998) : 창의성
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교육. 원미사.
금명자(2008). 우리나라 학업중단 청소년의 이해. 한국심리학회 : 사회문제.
김명숙(2007). 청소년 위기 극복을 위한 대처방안 연구. 안양대학교 신학대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달과업에 대
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교육과학사
아동기 행동장애 심층연구/ 변운기, 이성철 / 2005년 고려대학원 심리학과 논문
아동기 발달 장애/ 김병수 / 2005년 / 메디컬 미디어
유아 아동을 위한 정신건강/ 교육과학사/ 김영숙 외 2명/ 2000년 4월 1일
아동 발달심리학/ 한명희 외 2
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변화과정
- 유창민 / 이화여자대학교 / 학술지 논문 원고
나를 빛나게 하는 자아존중감
- 김현태 저자 / 나영일 그림 / 은하수미디어 / 2010.05
자신감과 자아존중감 키워주기
- 정종진 저자 / 장원교육 / 1998.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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대학원 : 심리학과, 1997. 2졸업 Ⅰ. 자폐증의 정의 및 원인
1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인은 무엇인가?
1) 심인성 이론
2) 생물학적, 유전적 이론
3) 임신과 출산 장애
4) 감염
Ⅱ. 자폐의 증상
1. 사회적 능력
1) 사회적 무관심
2
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