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교육과정, 배영사, 1983 강신복 / 체육교육과정 이론, 서울 : 태근출판사, 1994 강신복·손천택 / 체육교수이론, 서울 : 보경문화사, 1991 교육부 / 체육과 교육과정, 대한교과서 주식회사, 1997 윤명희 / 체육과 교육론, 태근문화사, 1997 조미혜 외 13인
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교육의 이론과 방법, 역략 2011 최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014 박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015 오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015 박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011 1. 들
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교육론. 서울 : 창지사. 나귀옥 외(2004). 유아 수학교육 이론과 실제. 서울 : 학지사. 신현옥 외(2004). 유아를 위한 수학교육. 서울 : 교문사. 윤애희 외(2002). 사고 과정을 중심으로 한 유아 수 과학 교육. 서울 : 창지사. 1. 유아 수학 교육의
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교육과정 외에도 가족복지 측면에서 정부정책 또한 지속적으로 보완되어야 할 것이다. Ⅳ. 참고 문헌 1. 김형태ㆍ김영빈 (2023), 가족교육론, 한국방송통신대 출판문화원. 2. 정현숙(2016), 가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계
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교육심리학』. 서울: 학지사 송명자,2003, 『발달심리학』. 서울: 학지사. 조희형, 김희경, 2014, 과학교육론, 교육과학사. 인간행동과사회환경,이정서,동문사, 2011년 Ⅰ.목차 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 알아보기 가. 콜버그의 도덕
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교육과학기술부, 수학 학습 지도 원리와 방법 우 정호 서울대학교 초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사 권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부 유아의 통계 확률 능력 발달 단계(김현자(2008),영유아 수과학교육의 이론
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교육론, 박이정 2013 이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014 이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014 이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013 장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015 1. 적극적
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교육론. 서울: 학지사. I. 서론…………………………………………………………………………1 II. 본론…………………………………………………………………………2  1. 피아제 인지발달단계이론의 배경…………………………………
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교육론. 서울: 학지사. I. 서론…………………………………………………………………………1 II. 본론…………………………………………………………………………2  1. 피아제 인지발달단계이론의 배경…………………………………
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교육의 이해』, 한국문화사, 2004 박갑수, 『국어교육과 한국어교육의 성찰』, 서울대학교출판부, 2005 박영순, 『21세기 한국어교육학의 현황과 과제』, 한국문화사, 2002 박영순, 『다문화사회의 언어문화 교육론』, 한국문화사, 2007 장미영 외
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