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교육환경에서의 인격교육 과제
5. 교사로서 지속적인 인격 성장의 필요성
6. 결론 및 개인적 소감
교사로서의 인격교육의 방향에 대한 생각 - 인격교육론 - 독후감
1. 인격교육의 개념과 중요성
인격교육이란 인간의 도덕성과
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교육방법론, 학지사, 2019
최윤정 저, 성인학습 및 상담론, 학지사, 2018
JOHN M. KELLER 저, 조일현, 김찬민 외 1명 역, 학습과 수행을 위한 동기설계 (ARCS 모형 접근) 아카데미프레스, 2013
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
최운실 저, 평생교육방법
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인간행동과 사회환경 대경문화사
김남선김옥분정일환주동범한상철 공저, 2001, 청소년교육론, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. Erikson의 이론
1. 심리 ․ 사회적 발달이론
2. 점성론
1) 점성론적 심리 ․ 사회발달
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교육 기반을 갖추는 것이 아동의 성공적인 성장에 도움이 될 것으로 본다.
<참고 자료>
오영희엄정애(2009). 부모와 자녀. 동현출판사.
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(2003). 현대부모교
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론 중 장점만 골라 체계화한 이론
2.부모참여 프로그램PIP
글래서가 고든의 부모교육을 현실치료에 적용시킨 것
*참고문헌
이재연외. 『부모교육』. 양서원, 1989.
정갑순 저. 『부모교육론』. 창지사. 1999.
이숙희 저. 『현대 부모 교육론』.
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교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 조직의 정의
2. 조직의 원리
3. 공식조직과 비공식조직
4. 비공식 조직의 이점과
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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교육기관의 운영관리, 창지사, 2001
2. 원중연, 영유아교육기관 운영관리, 정민사, 2006
3. 김혜경 편저, 영유아교육기관의 개관과 운영, 창지사, 2001
4. 이연섭, 유아교육론, 정민서, 1994
5. 곽덕영.김미화. 유아교육기관 운영관리의 실제, 학지사, 19
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교육론.
김영애(2008). 의사소통 방법론. 김영애가족치료연구소.
이경순 외(2006). 인간관계와 의사소통. 현문사.
강길례 외(2001). 효과적인 대인관계 노하우 프로그램집. 한국 가이던스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적인 의사소통 중에서 나-
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교육환경으로도 중요하며 생후 수년 간 이루어지는 가정에서의 경험이 아동의 언어발달에 상당한 영향을 미친다.
참고문헌
김경중(2002). 유아교육과 아동문학. 신아출판사.
노명환 외(1995). 유아언어교육론. 동문사.
백현옥(2002). 4～6세 유아의
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