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Language Pedagogy. Longman.
Celce-Murcia, Marianne & Hilles, Sharon(1988), Techniques and Resources in Teaching grammar, Oxford.
Bygate, M. & Tonkyn, A. & Williams, E. (eds.) (2000), Grammar and the Language Teaching, New York:Prentice hall.
Abstract
A Study of Korean Grammar as a Foreign Language
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교육론. 문진당, 1994
ⅳ. 임영재 외, 초등학교 영어 교사용 지도서, 서울: 대정 문화사, 1997
ⅴ. 연구기관 운영보고서, 학습 자료 개발 방안
ⅵ. 전라남도교육과학연구원, 활동중심 초등영어 수업 지원을 위한 교수, 2000
ⅶ. 전국 초등영어 협의회
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estigation of proportionaltime spent in various communication activities by college student, Journal of applied communication research. 8.
Lundsteen, S.(1979), Listening: Its Impact on Reading and the Other Language ArtsNational Council of Teachers of English.
Rankin, P.(1926), The Measurement of t
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연구가설
1. 브랜드 혼동 정의와 선행연구
2. 브랜드 혼동 측정방법에 관한 선행연구
3. 유사성
4. 정보과부하
Ⅲ. 실증연구
1. 연구모형
2. 연구대상 및 자료수집
3. 연구개념 및 조사설계
4. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 미래연구
참고문헌
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교육론』. 서울 대학교 출판부, 1999.
김창원. 「문학 교육 과정 논의의 과제와 방향」, 『21세기를 대비한 우수 교사 양성 교과 교육의 발전 방향』. 인하대 교육 연구소, 1997.
문학과 문학 교육 연구소 편. 『문학 교육의 탐구』. 국학 자료원, 19
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일일이 나무막대를 다 집어 들 수 가 없으므로 word chart를 만 들어서 발음을 익히게 할 수 있다.
Silent Way에 대하여 Ⅰ.서론
▶ Introduction
Ⅱ. 본론
▶ 배경
▶The Theory of Learning
▶교수설계
▶평가
▶Applicability
Ⅲ. 결론
▶결론
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Language Web: The Power and Problem of Words. Cambridge: Cambridge University Press.
Madsen, H.S.(1983), Techniques in Testing. Oxford: Oxford University Press.
Miller, G.A.(1991), The Science of Words. New York: Scientific American Library. Ⅰ. 어휘 및 어휘력의 개념
1. 어휘의 개념
2. 어
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자료제작
1. Picture Diction
2. Role Play
3. Sing a song
4. Listen and Match
5. Listen and Put in order
6. Listen and Retell
7. Make a story book
Ⅵ. 영어과 이야기중심교육(이야기중심학습)의 전략
1. 이야기의 가치
2. 이야기의 선택
3. 이야기 수정하기
4. 이야기
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2. 교수요목
3. 교수 학습 활동의 유형
4. 학습자의 역할
5. 교사의 역할
6. 교수 자료의 역할
Ⅷ. 전신반응교수법(TPR, 전신반응교육)의 적용방법
Ⅸ. 전신반응교수법(TPR, 전신반응교육)의 평가
1. 장점
2. 단점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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contexts. ⑤ Language learning is occurred easily by the language experience approach(LEA).
Researchers are divided with the scopes of integration in this study as following. First revel: Integration of its revel has not the concepts of subjects. Its integration are centered on life experience. Secon
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