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교육의 지도과정
Ⅵ. 음악과(수업, 교육) 감상학습지도
1. 음악 감상의 기본 태도
2. 감상학습지도 교재의 유형
3. 감상 학습지도의 유형
1) 종합적인 감상
2) 분석적인 감상
Ⅶ. 체육과(수업, 교육) 탐구학습지도
1. 문제 상황의 제시와
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교육목표를 일련의 행동요소들 또는 그것들의 위계로 분석하는 것은 교육프로그램을 의미한다.
셋째. 학습자가 능동적적극적으로 학습하게끔 도와주어야 한다.
넷째, 완전한 학습을 위해서는 계속적인 반복연습이 중요하다. 따라서 학교교
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마. Skinner의 행동주의적 성격이론
바. Piaget의 인지발달 이론
3. 사회체계로서의 사회환경
가. 사회체계이론의 주요 개념
나. 사회환경으로서의 가족체계
다. 사회환경으로서의 지역사회 체계
라. 사회환경으로서의 문화와 사회
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개념
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력이 가족들의 정신건강에 미치는 영향
1) 외상후 스트레스 장애
2) 우울증
3) 가정폭력이 아동에게 미치는 영향
4. 예방 및 문제해결을 위한 개입
Ⅲ. 이혼과 정신건강
1. 이혼의 개념과 유형
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환원주의
미시적 환원주의
참고문헌
교육사회학의 이해 강창동 저 | 학지사 | 2014.03.10
교육사회학 김신일(대학교수) 저 | 교육과학사 | 2015.02.25
교육사회학의 이해 이은영 저 | 학이당 | 2016.02.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육열이 높다고 인정하면서도 커다란 문제점을 안고 있다고 한다. 그런데 이러한 한국인의 교육열은 왜 문제이며, 교육관과 교육열이라는 두 개념은 어떻게 구분되고 또 어떻게 관련되는지에 대한 개념적 정리를 필요로 한다.
또한, 「교육
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교육 및 인문교육을 강조, 학교교육, 학교 내의 개념적 조직 강조를 함으로써 감각을 통한 올바른 지식활동이라는 특징이 있습니다.
2.감각적 실학주의의 교육적 의의를 논의해 보자.
감각적 실학주의를 다른 말로 과학적 실학주의라고도 할
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교육관과 교육 목표
1) 교육관
2) 교육목표
3) 관점
3, 하이스코프 프로그램 특징
4, 하이스코프 프로그램의 내용
1) 하루일과의 핵심 요소
2) 주요활동
5, 하이스코프 프로그램의 교사의 역할
6, 한국 유아교육 현장에의 적용 시의
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교육과정이라고 생각한다. 잠재적 교육과정 또한 마찬가지이다. 물론 갈등론적 입장에서 보면 아직도 수정하고 보완해야 할 점이 많지만 잠재적 교육과정이 교육적으로 실 보다는 득을 준 점이 많다고 생각이 든다. 교육과정의 개념을 학교
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교육자로서의 사랑, 탁월한 교육방법 등은 오늘날 우리가 발굴하여야 할 값진 교육적 전통이기도 하다(김선욱,2003).
【 참고자료 】
두산동아(2001)「이황」
윤사순(1986)「퇴계철학의 연구」고려대학교 출판부
이경식(1997)「퇴계학 연구논총
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