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학교제도를 재구조화하는 것이다. 학교와 관련된 논의에 국한해 볼 때, 국가의 사회의 요구가 중심이 되어 이루어지는 학습이 아니라, 학생들의 수준과 욕구에 맞춰 교육이 이루어질 수 있도록 「현장중심 학습(Site-based Learning)」체제를 구축
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관련하여 여러 가지 고민과 갈등을 겪고 있다. 이러한 현실에서 교사 중심의 교육 활동만으로 세계화, 정보화, 지방화 및 불확실성 시대의 학생 문제에 대응할 수 없다. 학교 교육이 소기의 성과를 거두고 그 효과를 극대화하기 위해서는 학부
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학교폭력의 개념
2. 학교폭력 발생원인
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력 청소년 특징
(1) 가해학생의 특징
(2) 피해학생의 특징
5. 학교폭력으로 인한 문제점
6. 학교폭력 사례분석
7. 학교폭력 해결방안
(1) 가정에서의 해결방안
(
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학교 대학원 석사학위논문, 1995
장석민 : 한국교육의 문제점과 진로교육체재의 구축방안, 한국 교육생산성연구소, 1991
정채기 : 자아개념, 자아정체감, 내·외통제성이 진로결정에 미치는 영향, 건국대학교 대학원 박사학위논문, 1991 Ⅰ. 서
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학교 통일교육의 실제
1. 공교육의 체계성과 객관성 유지
2. ?마음열기? 교육과 ?서로 다름?을 이해시키는 통일교육
3. 교육현장에서의 구체적 적용
Ⅴ. 통일교육의 문제점
1. 학교 통일교육의 급속한 영향력 상실
2. 통일교육 관련 교과서
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학교의 역할
1. 학교장, 교감의 지원과 역할
2. 통합학급(교과 담당) 교사의 지원과 역할
3. 특수학급 담당 교사의 지원과 역할
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 장애)을 위한 재활전문가의 역할
Ⅶ. 전환교육(특수교육, 장애)의 문제점
1. 전환교
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학교선택 모형들
3)시장기능에 의한 교육통제론
4)우리나라에서 학교선택모형을 적용하는데 있어서의 장애요인들
5)헌장학교를 움직이는 기본원리
7)현황
8)헌장학교의 개념
9)헌장학교 개념의 실제 추진 사항
7. 교사 수급 문제
*참고문헌
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학교전염병의 예방접종
1. 예방접종 계획 수립
2. 예방접종 공고 및 보건교육 실시
1) 예방접종 안내문 발송
2) 가정통신문의 회신란
3) 예방접종 전 설문지 발송
4) 예방접종 관련 보건교육 실시
3. 예방접종 실시
1) 반드시 접종기관의 의
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교육대학원, 2006>
* 학교 집단 따돌림의 원인과 대책에 관한 연구 <초당대 산업대학원 석사학위논문 -송철우 2005.12> 1. 서론
2. 집단따돌림의 개념
3. 집단따돌림의 유형
4. 집단따돌림의 원인
4. 집단 따돌림의 문제점 (부정적 영
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학교폭력 문제의 대안 모색 : 회복적 대화모임의 과정과 결과에 대한 이해”, 서울대학교 대학원 p11-25, p107 Ⅰ. 서론
- 학교폭력의 개념 및 실태
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력과 관련된 법
2. 학교폭력에 대한 학교 시스템
Ⅲ. 결론
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