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문제에 대한 해답이다. 지금은 6자회담 재개를 통해 한반도 비핵화를 달성하고 평화협정을 체결해서 평화통일로 가는 길을 모색해야 할 때다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.탈북자의 개념
2.탈북자에 대한 한국과 중국의 입장
3.탈북자들의 실태
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문제제기
Ⅱ. 노인요양보장체계 시안의 주요내용
Ⅲ. 노인요양보장체계 시안의 문제점과 과제
1. 노인요양보험제도의 기본이념에 관한 논의
2. ‘노인요양’의 개념규정과 연관지어 주요내용에 관한 논의
(요양급여의 범위 및 평가판정기준,
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학교 통치구조가 구축되어야 한다. 그와 더불어 단위 학교의 자율성이 확보되기 위해서는 학교장을 중심으로 한 학교 교육 관련자들의 책무성이 강조되어야 하고 교육 수요자들의 교육적 욕구와 취향의 변화에 융통적으로 부응할 수 있는 학
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교육정책의 쟁점』.교육과학사
이돈희(1998). 『교육 정의론』. 고려원
전제아(2000). 롤즈의 공동자산 개념에 대한 교육 정의론적 고찰
김종서(1975). 고등학교 새 입시제도 시행상의 문제점 및 개선방안
교육개혁심의회(1987). 중학교 의무교육 확
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교육 정책 모색, 국어교육학회, 2006 1.서 론
2.자원봉사의 개념
3.자원봉사활동의 의의(사회적 차원의 필요성과 개인적 차원의 참여)
4.자원봉사활동의 구체적 협력 사례 분석
5.우리 학교의 학생들이 참여할 수 있는 영역과 방법
6.결론
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교육 방향 탐색, 한국경제교육학회
* 박홍규(2002), 제2차 세계대전의 전후보상과 식민지 지배에 대한 국제사회의 논의, 한일민족문제학회
* 손용태(2001), 역사교과서 왜곡 파동과 외국 교과서의 한국관련 내용 왜곡, 한국황실학회
* 이연식(2009),
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논의되고 있는 장애인장기요양보장제도 또한 탈시설화, 정상화, 사회통합, 자립생활 등의 장애인복지 패러다임 변화에 부응하여 지역사회가 중심이 되고, 장애인의 선택권과 자립생활을 지원하는 사회통합적인 방향으로 정책이 논의되고 결
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교육평가, 서울 : 교육과학사.
※ 참고사이트
‘교원평가제의 득과 실은?’ YTN
http://search.ytn.co.kr/ytn/mov.php?s_mcd=0103&key=200805060909037785 1. 교사평가의 개념
2. 교사평가의 필요성
3. 교사평가의 현황 및 문제점
▷ 현황
1) 교사근무성
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개념
2) 리틀맘의 개념
2. 미혼모와 리틀맘의 차이 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
Ⅱ. 리틀맘의 실태
1. 리틀맘의 원인 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
1) 개인적 요인
2) 가정적
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교육 등의 방향에서 논의되어야 할 것이다.
참고문헌
김선미 외, 다문화교육의 이해,한국문화사, 2008.
김정원, 외국인 근로자 자녀 교육 문제와 다문화 교육. 국회도서관보, 2006.
유현승, 혼혈 청소년 문제 해결을 위한 사회교육. 서강대학교 교
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