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문화를 이해시키기 위한 훌륭한 자료이다.
이러한 자료를 지속적으로 수집하여 학교의 특정 장소에 국제이해교육 전시관을 만들어 전시하고, 그 자료들을 교실 수업에 활용한다면 어린이들에게 세계 여러 나라의 문화를 이해시키는 학습 목
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교육적 활용에 대한 경험을 서로 공유하는 것도 인터넷 활용을 위한 안목을 길러줄 것이다.
참고문헌
* 광주무등초등학교(1998), 인터넷 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 보고서
* 백영균(2001), 인터넷을 이용한 교수·학습 과정의 설계,
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위해 국민 기초교육에 대한 학교책임을 강화하고, 초중등 교육체제를 단위학교 중심으로 자율화하며, 청소년 문화활동 인프라를 확충하고, 성인의 학습기회를 대폭 확대한다. 특히 사회적 취약계층의 능력개발을 지원하고 민주시민교육을
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1. 미래사회의 노동세계
2. 새로운 가치관과 새로운 문화생활
Ⅲ. 대학의 교육기능
Ⅳ. 우리나라 대학교육의 국제적 위상
Ⅴ. 청년실업해소를 위한 대학의 역할
1. 현황
2. 대학의 역할
Ⅵ. 대학 위기의 원인과 발전 전략
Ⅶ. 결론
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육활동이 활성화되면 청소년의 건강 및 체력이 증진되고 질병과 비만이 예방된다는 차원에서 정부는 학교체육 및 생활체육을 위한 강경한 정책을 수립하고 시행해야만 할 것이다. 정부는 페스탈로찌가 주장한 바대로 초등학교 교육과정에서
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교육기관의 운영은 열악한 환경의 프로그램개발 및 체계적인 업무관리와 전문성 제고를 위한 지원이 절실하였다. 지역사회에서의 청소년들의 문화적인 활동에 대한 인식확립이 미약하며, 지역사회 중심의 홍보가 미흡하였다. 지역사회 청소
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학교 교육(정규 교육)에 대한 인지도가 낮아지고 있으니 말이다. 남다른 교육열로 인해 지금까지 왔지만, 그 교육열로 인해 학교가 붕괴되어가고 있다. 우리는 이에 심각한 위기를 느끼고 교육을 중요시하는 사회로 발전해나가야 하겠다. 이
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위에서 알 수 있듯 코다이는 음악은 특정한 소수인의 것이 아니라 모든 어린이를 위한 것이며, 누구나 다 음악성의 신장이 가능하다고 보았다. 동시에 어린이의 음악교육의 시작은 출생하기 9개월 전이라고 하여 가정음악문화의 중요성을 강
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문화를 국내 입양 중심으로 바꾸고, 요보호 아동 보호 시설을 대규모에서 가정보호시설로 바꾸어 나가겠다
6. 청소년이 스스로 권리를 지키고, 다양한 문화 체육활동을 통해 미래의 주역으로 성장할 수 있도록 하겠다
7. 탈학교 청소년들의
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교육개혁이 정부의 자의적인 판단과 결정에 좌지우지 되므로써 장기적, 안정적인 정책 추진이 불가능하고 국민의 불신을 가중시키고 있다.
◎ 국민들에게 교육 개혁에 대한 미래 전망과 신뢰를 줄 수 있도록 교육개혁을 위한 법률적 근거를
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