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복지론> 나남출판사
⑨ 조흥식, 2000, <가족복지학> 학지사 Ⅰ. 서 론 ------------------------------------------ 2
1. 모자가정의 개념과 유형
2. 모자가정의 문제점
3. 저소득 모자가정의 특성
4. 빈곤의 여성화
Ⅱ. 한국의 모자복지 정책 및
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교, 교정, 산업 등을 전문적으로 다루는 개별 및 집단 사회사업가가 등장하게 되었다.
이러한 경향은 아동복지를 기술과학의 입장에서 파악하게 해 줌으로써, 아동복지의 수준을 향상시키는 데 기여하는 동인이 되고 있다. 최근에는 정책적
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개념을 제공할 수 있는 방법의 통합화를 말한다. 다양한 사회사업실천에서 공통적 요소는 사회복지사가 복지대상자와 함께 ‘문제해결’을 추구하는 ‘과정’이란 점에 착안하게 되었다.
정책적 접근방법: 사회복지실천에는 개인, 집단, 지
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복지정책이 미흡하므로 보다 많은 관심과 과학적 연구가 요망된다.
또한 정부는 21세기를 대비한 우리 청소년들을 위해 여가활동부분과 교육 환경 등의 사회 여건 개선, 불우하고 소외된 청소년 지원을 위한 청소년복지정책의 개발에 중점을
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복지론. 양서원
※ 논문
저소득 부자가정의 아동양육에 실태와 정책과제, 신라대학교 사회정책대학원, 고순생
저소득 부자가정의 현황과 복지정책 방향, 대학대학교, 권양자 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배경
1. 한부모가정의 개념
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교 출판부
입양부모 준비교육 및 사후관리 연구에 대한 고찰 (1998) 구순주 외 /
인제논총, 14(1)
아동복지론 (2003) 공계순 외 / 양서원
한국사회와 아동복지 (2005) 문선화 외 / 양서원 Ⅰ. 서
Ⅱ. 입양의 개념과 목적
1. 입양의 개념
2. 입양의
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개념의 시각이 지배적이었다. 그러다보니 청소년의 결손과 장애의 치료, 훈련 및 교육서비스의 지원은 상당히 미흡한 수준이었다. 앞으로는 청소년복지 서비스는 과학적이고 전문적인 서비스로서 청소년을 지원할 수 있는 복지정책을 확립
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교육 프로그램을 개발하여 보급하는 정책방향을 모색해야 한다.
따라서 가족복지정책으로 고려되어야 할 사항은 가정교육의 제도적 기반을 마련해 주는 것이다. 현대가족의 기능이 축소되고 있다 하더라도 자녀들은 가정에서 태어나 제반
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교육을 통하여 이루어지기 때문이다.
모든 분야에 걸쳐있는 교육의 이슈 중, 사회복지에서 교육을 다루는 부분은 미시적인 교육 내적인 분야-교육방법, 교육과정, 교육기술 등- 보다는 교육사상, 교육철학, 교육정책 등과 관련한 거시적인 측
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 가족복지정책의 개념
II. 가족복지정책의 범위
III. 가족복지정책의 유형
1. 에스핑-앤더슨의 유형화
1) 자유주의 복지국가
2) 조합주의 복지국가
3)
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