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복지계에서 지속적인 관심을 가져야 할 것이며 대학교육에 반영하여 준비된 인력을 양성하고 정책제언에도 적극 참여해야할 것이다. 또한 교육복지 실현에는 비단 학교사회복지사만이 전담하는 것이 아니며 지역의 사회복지관 등 지역기관
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지방대학의육성
4. 실업교육의 개혁
5. 평생교육체제 확립
6. 실효성있는 인적자원의 개발
7. 유아교육의 내실화
8. 특수교육의 확대
9. 학교보건과 학교급식의 내실화
10. 교육의 기회균등 실현
11. 사학운영의 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
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복지의 확대 및 학생활동 지원
6. 학교급식 확대 실시
Ⅲ. 교육복지의 교육복지투자우선지역
Ⅳ. 교육복지의 유아교육기관
Ⅴ. 교육복지의 농어촌교육복지
1. 필요성
2. 농어촌교육지원특별법 제정
3. 농어촌 지역의 학생 유치를 위한
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유아 교육?보육에 대한 공적 재정 지원 취약: 각 가정의 영유아 교육 보육 비용 부담이 높음
3. 설립 주체의 민간 의존도가 높음: 이용 비용이 높아서 영유아의 교육 보육기회를 차단하고, 기관간 경쟁으로 파행적인 유아교육
Ⅴ. 보육공공
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지역사회복지계획 시행의 우선순위 결정
□ 연차별 지역사회복지계획의 수정 및 보완
□ 지역사회복지계획의 사업별 업무표준화
□ 보건복지부 평가계획에 대비한 사전 분석자료 확보
나. 향후과제
□ 지역사회복지계획은 상위기관에서 계
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기관의 유연성
2. 어렵고 곤란한 점
1) 최종 책임자
2) 정체성 문제
3) 행정 지원에 의존
3. 개선점
1) 센터장과 보건소장의 긴밀한 협조
2) 센터의 법적 지위 확보 및 안정성
3) 운영회의 활성화
4) 지역사회의 참여
Ⅶ. 보건소의 문제점
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농어촌지역 보육시설에 대한 지원의 차등화 추진
2) 보육료 감면대상 선정기준의 합리화
3) 세제지원 등에 있어 유치원과의 형평성 유지
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제
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5) 장애인 교육권 보장을 위한 특수교육체계 정비, 농어촌 교육 내실화
Ⅷ. 공기업의 공공성
1. 공공성의 개념
1) 이윤추구의 배제(=public ownership)
2) 공기업이 도구적 목표(tool goal)를 수행
3) 기타 접근
2. 공공성 확보 수단
참고문헌
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유아원 시기(1982-1987)
3) 보육사업 정비 및 발전기(1988-2004 영유아보육법개정)
4) 2004년 영유아보육법 개정이후
4. 보육정책의 분류
1) 한국의 보육제도 및 사업의 유형
2) 보육기관의 유형
5. 보육정책의 구성요소
1) 보육시설
2) 보육인
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복지론. 권육상, 이태희 공저, 유풍출판사
문화관광부, 2003, 청소년백서
빈곤 대물림 차단을 위한 희망투자 전략 - 빈곤아동, 청소년 종합대책
- 2004년 7월 1일 청와대 국정과제 회의발표자료
최선희, 2004, - ‘서울저소득층 밀집지역 조사결과’
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