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투자 : 16세까지 입금만 가능
ㅇ18세이후 대학 등 등록금, 취업훈련비용, 주택구입, 자립자금 등으로 지출 가능
ㅇ부모는 아동의 보육과 발전 목적에 사용
관 리
시스템
ㅇ시행주체 : 지역 NGO
-은행, 소비자단체, 복지기관과 협조체계 구축
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지역 여건을 고려하여 융통성 있게 운영
· 방과후 교육 그 자체가 학교와 가정을 교육적으로 연계하는 좋은 프로그램으로 활용될 수 있음
· 농어촌 지역 등에서 사교육 기능을 대체할 수 있는 방과후 교육활동을 적극 활용 할 수 있는 다각적
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기관 설립 및 배치의 균형성 유지
나) 교원 및 교육보조인력의 적정 배치 및 조정
다) 교육시설 BTL 사업 활성화
라) 지방자치단체와 교육청간의 상호 연계협력체제 유지를 통한 교육여건 개선
마)교육복지 투자 우선지역 지원사업 강화
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지역아동센터를 확대하는 동시에 전문가를 배치한 지역아동센터가 지역사회 기존 복지인프라와 연계한 종합적인 아동 보호육성 체계를 구축할 수 있도록 그 지원을 현실화해야 한다. 현재 진행 중인 교육복지투자우선지역지원사업이나 사
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지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 일반 전체아동들을 위한 다양한 프로그램이 개발되고 지원되
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유아 보육론 - 이용환 (대학출판사) Ⅰ.영유아보육의 이해
1.영유아보육의 개념정의
2.영유아보육의 목적
Ⅱ.영유아보육법의 이해
1.영유아보육법의 제정취지
2.영유아보육사업의 발달과정
3.영유아보육법의 입법배경과 내용 및 2004
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유아 교육 보육 지원 활성화
2) 교육적 기대효과
(1) 모든 아동·청소년의 교육적 성취를 위한 통합지원시스템 구축
(2) 학교 중심 지역교육공동체 구축
(3) 모든 이를 위한 교육 실현
3) 기대효과의 달성여부
4. 교육복지우선사
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유아 교육 보육 지원 활성화
2) 교육적 기대효과
(1) 모든 아동·청소년의 교육적 성취를 위한 통합지원시스템 구축
(2) 학교 중심 지역교육공동체 구축
(3) 모든 이를 위한 교육 실현
4. 교육복지우선사업의 문제점과 향후 개선
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복지투자우선지역 선정지원을 위한 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육복지의 개념
Ⅲ. 교육복지의 실현
Ⅳ. 교육복지와 빈곤
Ⅴ. 교육복지와 유아교육기관
Ⅵ. 교육복지와 교내자치활동
1. 필요성
2. 학생 교내자치활동
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지역사회 복지 도모
1) 부모교육
2) 부모상담 및 부모참여
3) 교재지원
Ⅴ. 보육의 공공성확립원칙
1. 공적 책임 범위
2. 공적 재정 지원 방법
3. 국공립 영유아 교육?보육 기관 설립
Ⅵ. 보육의 재정
Ⅶ. 보육의 여건 전망
1. 경제수준
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