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교육과정의 이론과 실제. 서울 : 학지사
-서울대학교 사범대학 부속고등학교 공저(2001). 일반계 고등학교 교육과정 편제 및 -운영 개선에 관한 연구. 서울 : 서울대학교 사범대학 부속고등학교.
-김경동, 한국교육의 사회학적 진단과 처방, 집
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교육문제
1. 날로 팽창하고 있는 사교육
2. 우리나라의 사교육비의 규모
3. 사교육 이용 실태
4. 사교육의 성행하게 되는 원인
5. 사교육 성행을 막기 위한 대책
Ⅸ. 현대사회 장애인문제
1. 장애의 성향
2. 장애인 문제의 복잡성
3. 장애
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문화적 발달 배경
2) 교육학적 발달 배경
3) 사회적 발달 배경
4) 세계대전 이후의 역사적 발달
3. 공동체교육
1) 공동체의 발달
2) 바이마르 공화국
3) 1945년 이후
4. 노인의 교육복지 패러다임
1) 노인교육의 기회보장
2) 노인복지정책
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교육적 적용
Ⅱ 자본주의 체제의 교육실태(전개)
1. 자본주의 체제와 교육
1) 자본주의 체제에서의 교육
2. 보울스와 진티스의 갈등론적 교육이론('경제적 재생산이론')
1)『자본주의와 학교교육』
2) 교육과 경제적 불평등
3) 대응원리
4)
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교육평등과 자사고?외고?국제고의 역할
② 사회평등의 관점에서 본 자사고?외고?국제고의 영향
③ 자사고?외고?국제고 존치에 대한 중립적 시각
2) 교육의 사회적 기능으로 바라 본 자율형사립고?외국어고?국제고의 역할
① 기능이론의 관
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정의 공개
4) 지도, 감독 및 지정해제
(6) 현재 운영중인 자립형 사립고등학교 ------------- 8
2장. 토론 ------------------------------------------- 9
3장. 결론 ------------------------------------------- 14
참고문헌 ----------------------------------------------
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불평등의 감소
-자아의 발견
-상호작용의 망
-권력의 배분
-사회정의 구현
교육과정의 가치기준
-과학
-객관성과 실증성
-자아의 가치
-정의
-인간 본연의 가치
-사회정의 1. 재개념주의의 등장
◎ 재개념주의의 등장
◎ 이론적 기반
2.
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교육」,『한국교육연구 11.1』, 2006
http://www.riss.kr/link?id=A75216823
최성수, 이수빈, 「한국에서 교육 기회는 점점 더 불평등해져 왔는가」, 『韓國社會學 52.4』, 2018 http://www.riss.kr/link?id=A105816053 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육관에 대한 이론적 개
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불평등 요소를 너무 강조하여 교육을 통한 능력과 재능의 선별을 제대로 인정하지 않음
사회적 상승이동에 기여한 학교교육의 공적도 무시
비판이 지나쳐 기존제도의 부정에까지 이르렀으나 그에 따른 대안 제시가 미흡
연구의
기본 방향
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이론의 한 종류이다.
④ 교육투자가 경제 성장을 촉진시킨다.
⑤ 사회의 불평등은 교육투자의 불평등에서 유발되고 이 불평등을 해소시키기 위해서
교육투자가 이뤄지고 학력상승이 나타난다.
⑥ 경제적 측면
4) 지위경쟁(집단) 이론
① M. Web
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