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교육이론의 기여한 점
2. 갈등론적 교육이론에 대한 비판점
Ⅴ. 갈등주의(갈등론, 갈등이론)와 사럽
Ⅵ. 갈등주의(갈등론, 갈등이론)와 기능주의(기능론, 기능이론)의 비교
1. 기능론(functionalism)
2. 특징
1) 질서유지
2) 적응
3) 기회균등
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생활보호 지원책의 문제점
2) 교육보호 지원책의 문제점
3) 시설보호 지원책의 문제점
6. 위기청소년을 위해 현재 시행하고 있는 지원책의 문제점에 대한 해결방안
7. 위기청소년들의 지원을 강화하기 위한 방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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불평등의 사례
1) 빈곤노인들의 건강관련 인터뷰 사례
2) 농촌노인들의 건강수준 사례
3) 빈곤가정의 장애아동 태생 사례
4) 빈곤양부모가족 아이의 사망 사례
5. 건강불평등의 해결방안
1) 기초생활보장제도의 개선방안
2)
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교육관의 특징
5.신자유주의의 교육관의 예
1)자립형 사립고
2)7차 교육과정
3)대학 구조조정
6.신자유주의 교육관의 문제점
1)거시적 입장 - 사회전반적인 문제들
2)미시적 입장 - 세부문제들
7.해결방안
8.참고
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교육 어디로 가야하나』, 교육과학사, 2005
박도순홍후조, 『교육과정과 교육평가』, 문음사, 2004
이돈희, 『왜 교육개혁을 해야하는가』, 교육이론과 실천, 2002
권대훈, 『수행평가의 문제점』, 교육학논총, 2000
서명원, 『한국교육의 문제점과
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교육문화를 개선할 수 있기를 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
김부태, 「한국 학력·학벌주의 인식체계 분석」, 교육학연구, 2011.
김상봉, 「학벌사회」, 한길사, 2004.
문수연, 「교육 불평등 변화 양상 분석」, 한국사회학, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육이 경시되었으며, 개인을 존중한 나머지 국가사회의 중요성을 강조하지 못 하였고 자유를 방임 혹은 소극주의로 해석되어 무규율적인 교육으로 되었고, 남녀불평등 교육은 진정한 의미의 평등한 교육이 되지 못한 결점이 있음을 부인할
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불평등을 앞으로 어떻게 해결해가는 것이 좋을지
(1) 저소득층의 건강불평등을 완화할 수 있는 정책개입
(2) 기초생활보장제도의 개편
(3) 최후의 의료안전망으로써 의료급여제도
(4) 예방적 차원에서의 건강증진정책
(5) 일차보건의료기관
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방통대 유아교육과 1학년 인간과 사회 B형] 각 사회마다 그 구성원들 사이의 불평등을 설명하고 합리화하는 방식은 어떻게 다르며, 어떤 다양한 방식이 있는지 생각해 보고, “불평등”이라는 문제에 대한 나의 생각을 적으시오.
<목 차>
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교육학개론. 도서출판 보현사.
권영창 외(2005). 교육의 이론과 실제. 형설출판사.
장미혜(2002). 사회계급의 문화적 재생산. 한국사회학.
김현정(2008). 한국사회의 교육 불평등 재생산에 관한 고찰. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ.
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