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교육적 함의> 교육사상연구 37권 1호 1p ~ 26p. 2023
김대현 <플라톤의 『향연』에 나타난 사랑의 의미와 그 교육적 의의> 교육철학 45권 45호 53p ~ 74p. 2009
김소형 <플라톤의『향연』에 나타난 소크라테스의 명예> 철학논총 107권 1호
405p ~
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硏究會 編, 앞의 책, pp. 318～320.
그리고 임시선은 공자의 교육사상을 도덕과 인격교육을 중시하는 인문주의 교육으로 정리하였고 任時先, 中國敎育思想史, 臺灣 商務印書館, 1990, pp. 53～54.
장려군는 공자의 교육사상을 ‘인덕예지지’의 다섯
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철학시간이니까 교육이라는 주제에 좀 더 초점을 맞추어서 조사를 해보았습니다.
크게 소크라테스의 생애, 사상과 교육, 비판, 의의 4가지 부분으로 나누어 발표하겠습니다.
소크라테스는 문학적 소질이 없었고, 저서를 남기지 않아 플라톤
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철학시간이니까 교육이라는 주제에 좀 더 초점을 맞추어서 조사를 해보았습니다.
크게 소크라테스의 생애, 사상과 교육, 비판, 의의 4가지 부분으로 나누어 발표하겠습니다.
소크라테스는 문학적 소질이 없었고, 저서를 남기지 않아 플라톤
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스)
<참고문헌>
임태평(2008),『플라톤, 철학과 교육』, 교육과학사
김욱환(2008), 「국가주의 교육관의 교육 역행성 비판」, 교육연구원리
노엄 촘스키(2008),『촘스키, 사상의 향연』, 시대의 창
노엄 촘스키(2008),『실패한 교육의 거짓말』,
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플라톤 아카데미에 들어감
플라톤 죽음 후 아테네 떠남 1. 아리스토텔레스의 생애
2. 아리스토텔레스의 인간관
3. 아리스토텔레스의 교육사상
1) 인간의 본성과 교육
2) 실천학적 교육이론의 특성
3) 교육의 목적
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교육받은 사람II(성기산 역). 서울: 집문당. (원제목: The educated man : Studies in the history of educational thought; 원본출판: 1965).
Plato (1987). 플라톤『메논ㆍ파이돈ㆍ국가』(박종현 편역). 서울: 서울대학교출판부.
Prigogine, L & Stengers, I. (1993). 혼돈으로부
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소경희 채선희 공저 「교육과정과 교육평가」교육과학사, 2005
2. 김경배 김재건 이홍숙 공저 「교육과정과 교육평가」학지사, 2005
3. 허혜경 「현대교육과정요론」 창지사, 2005
4. 연세대학교 교육철학연구회 편 「위대한 교육사상가들 Ⅳ」
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교육철학을 가지고 있다.”
-포괄적이며 체계적인 교육에 대한 관점이나 이론
→ 위대한 사상가나 주의(-ism)의 학습
(원효, 플라톤, 듀이 등의 이상주의, 실존주의 교육이론 등등)
2) 학문으로서의 교육철학
: 철학은
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교육방법들을 논하시오.
5. 고대에서 현대에 이르기까지 전개된 교육의 변화를 이성과 감성(감각)의 문제를 중심으로 설명해보고 듀이와 슈타이너의 교육사상과 관련지어 자신의 견해를 논의하시오.
6. 한 학기 동안 교육철학 및 교육사
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