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근거 -존재 자체로서의 신
Ⅴ. 토마스아퀴나스의 평등사상
Ⅵ. 토마스아퀴나스의 교육론
1. 인식론
1) 질료형상론
2) 인간의 영혼과 육체
3) 배움 : 지식의 가능태와 현실태
2. 교사론 : 인간은 타인을 가르칠 수 있는가
참고문헌
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스 철학사, 리브로
참고 사이트>>
1) http://kin.naver.com/
2) http://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2-503.htm
3) http://cyber.chongju.ac.kr/~tneeoddl/2.htm Ⅰ.그리스 교육
1)그리스교육
2)그리스 사상가
Ⅱ. 소크라테스와 플라톤의 생애와 사상적 배경
1. 소
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스 안에 살고 있나?」, 굿모닝 미디어
●「철학사 이야기」, 문예 출판사
목 차
◎시작하며
◎매트릭스 줄거리
●매트릭스 1
●매트릭스 2
●매트릭스 3
◎ 매트릭스 속 철학
●플라톤 - 이데아
●데카르트 - 합리론
●소크라테스 - 대화법
◎
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교육기관으로서의 아카데미
2) 과학·예술전문가 단체로서의 아카데미
5. 아카데메미와 시칠리아
6. 플라톤의 사상 형성에 끼친 영향들
7. 저술의 순서
8. 대화편의 등장인물들
9. 형상이론
10. 소크라테스와 플라톤
11. 방법에 관
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볼 수 있게 하는 계기가 되어준다.
* 참고문헌
소피의 세계- 요슈타인 가이더
소크라테스의 변명- 플라톤 등 소크라테스사상의 시대적 배경
오늘날까지 전해지는 이유
소크라테스 사상의 한계
오늘날 교육에의 의의
맺음말
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철학의 이해』, 서광사
조남국, 1997, 『율곡의 삶과 철학 그리고 경제,윤리』, 교육과학사
황의동, 1998, 『율곡 사상의 체계적 이해1』, 서광사
황의동, 1998, 『율곡 사상의 체계적 이해2』, 서광사
장숙필, 1999, 「율곡의 십만양병설에 대한 소고
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교육자는 운동과 놀이와 충분한 수면의 기회를 제공하는 자라고 하여쓰며 지육의 선행조건으로 덕육을 중시하였다.
이들 네 명의 실학주의 사상가는 인간중심사고, 삶에 대한 지식, 과학적지식으로 교육의 방향을 바꾸는데 크게 기여하였다
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아리스토텔레스 9
3) 데까르트 10
4) 로크 12
(3)소결론 13
2, 이성 중심의 인식론의 결과 13
(1)객관주의 인식론의 문제 14
(2) 상상력의 중요성에 대한 부각 16
3. 이성중심의 인식론이 기독교교육에 미친 영향 18
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(1) 반성장론
(2) 성장옹호론
5. 환경문제의 근원과 환경철학의 부재
(1) 사회경제적 요인
(2) 시장구조적 원인
(3) 근본사상 및 철학적 요인
6. 환경문제의 대처방안
7. 오늘날의 환경문제와 동양의 전통적 환경관에 대한 소고
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교육 + 개인형성을 위한 인간교육
플라톤의 교육계획과 유사 페스탈로치의 이념
4) 의의와 한계
그는 칸트의 실천적윤리적 철학개념과 페스탈로치의 자기활동성의 원리에 기초한 사상 을 펼쳤다. 뿐만 아니라 18세기의 계몽주의와 19세기의
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