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철학의 사상
1. 이원론(고대 - 17c초)
1) 플라톤
2) 데카르트(1596-1650)
2. 17C 실재론적 유물론
1) 죤 록크(1632-1704)
2) 토마스 홉스(1588-1679)
3. 20C 실용주의
1) 윌리암 제임스(1842-1910)
2) 죤 듀이(1859-1952)
4. 실존주의
Ⅳ. 체육철학의 내용
1. Metaph
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아리스토텔레스의 생애
2. 아리스토텔레스의 전반적 사상 성향
3. 아리스토텔레스의 교육관과 현대 교육에 시사하는바
1)교육에서 유념해야 할 세 가지 원리
2) 아동교육
3) 교육의 목적
4. 아리스토텔레스의 교육관의 강점과
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플라톤 : 수호자
Plato
427-347 B.C.
『교육받은 사람 1』 1장
• 대화편 : Socrates의 탐구방법을 모방한 25편의 글
▫ L. Campbell & W. Lutoslawski
소크라테스적인 작품들
변명
크리톤
에우티프론
카르미데스
라케스
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철학과 인간해방
1. 이욕으로부터의 해방
2. 계급 질서로부터의 해방
3. 이데올로기로부터의 해방
Ⅲ. 동양철학과 윤리사상
Ⅳ. 동양철학과 도덕성
1. 퇴계
2. 율곡
Ⅴ. 동양철학과 진보
Ⅵ. 동양철학과 공자(공구)
1. 보통교육, 평등
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교육학적 인간론의 선 고려
1.1 기존 교육개념에 대한 형성교육 개념의 자명함
1.2 형성교육과 인간론의 수렴
2. 플라톤에 의한 형성교육의 고대표상
3. 고전주의 이전의 인간상
3.1 마이스터 엑크하르트의 형성교육사상
3.2 파라셀수
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교육론』 양서원 . 2004
박재주. 『서양의 도덕교육 사상』휴먼필드 . 2003
서강식. 『도덕과 교육의 이론』 인간사랑 . 2004
추병완. 『도덕교육의 이해』백의 . 2004 1. ‘아리스토텔레스’의 이론적 개관
2. ‘아리스토텔레스’의 도덕 철학
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교육을 강조한다.
몬테소리는 교육의 목적을 아동의 자율성과 독립성을 키우는 것이라고 보았다. 그녀는 교육은 아동이 스스로 생각하고, 결정할 수 있도록 도와야 한다고 주장했다.
몬테소리의 교육 방법은 자유롭고 자율적인 활동을 중심
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철학사]라는 책이 저에게는 생각이상으로 어려운 글이였습니다. 앞으로 좀 더 집중해서 글을 읽도록 하겠습니다.!!! 1. 플라톤
2. 플라톤의 철학
3. <대화편>
4. 덕에 관한 사상
5. 완전한 국가의 선한 인간
6. 교육설
7. 인식론
8. 느낀점
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철학과 삶 (서울:학문사,1997)
에드문트 야코비, 안성찬 역, 클라시커50 철학가 (서울:학문사,1988)
최효찬, 세계명문가의 자녀교육 (예닮) <서론>
1. 생애와 저서
<본론>
2. 학업 ․ 사상
3. 학문에 영향을 주었던 사람들
4. 학
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플라톤 철학에 대한 계속적이고도 체계적인 연구가 요청된다고 할 수 있겠다.
<참고문헌>
강대석 그리스 철학의 이해 <한길사> 1994
강정인, 김성환의 편역 플라톤의 이해 <문학과 지성사> 1991
김안중 플라톤의 교육론 <서광사>
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