|
신자유주의 개혁을 위해 노무현 정부의 발빠른 움직임은 계속되고 있고, 수많은 노동자들이 불안정한 일자리를 전전하며 노동하고 있거나, 삶을 포기하고 있다.
어쨌든, 실업운동-실업노동자들의 투쟁은, 이러한 현실에서 출발할 수밖에 없
|
|
|
문화적 중간매개체로써의 다양한 노력들이 필요하겠다.
~The end~
참고 문헌
- 임광진 1994년 「청소년 문화의 현장」 / 집문당
- 삼성복지재단 1994년 「10대 청소년의 생활세계」
- 조혜정 1997년 「학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회」/
|
|
|
교육문화센터의 역할
① “주민의 복지증진과 삶의 질 향상” 기능을 구체화
② 아동과 청소년들의 유해환경에 대한 예방적 대안문화 창조와 인성교육, 성인과 노인의 재사회화를 목적으로 무료나 실비로 각종 교육문화 프로그램을 사회복
|
|
|
신자유주의의 누적 효과를 판별하는 강력한 시금석이며, 동시에 민주주의를 갱신하는 잠재성을 지닌다. 실제로 사회운동에 참여한 청년들은 당사자 운동에 그치지 않고, 광범위한 사회적 문제를 다루면서도 정치와 저항, 연대의 새로운 양식
|
|
|
사회적 인식 확대
2. 아웃리치서비스 강화
3. 가출청소년들의 권리 제대로 알리기
4. 학업중단 극복을 위한 대안학교 등의 지속적인 확대
5. 쉼터의 질적 서비스 강화
6. 가출청소년의 실질적인 자립지원
7. 원가정 기능 강화
8. 학교에서의
|
|
|
학교교육을 통하여 아동들 스스로 자신들의 권리의 존재와 그 실현의 중요성을 일깨워주어야 한다.
2) 법적보완과 전문프로그램의 실시
아동복지의 증진은 kadushin이 말한 지지적, 보충적, 대리적 서비스의 실제적 강화를 통하여 달성할 수 있
|
|
|
사회적으로 용인되는 수준의 기초생활이 가능한 지원 프로그램
2) 복지제도
우리나라의 빈곤대책은 국민기초생활보장법으로 집약
기초생활보장제
-2000년 10월에 시행
-1961년 시작된 생활보장제도를 발전적으로 대체
-대상자 140만명
-모든 국
|
|
|
인한 자살에 대한 청소년들의 태도
Ⅸ. 청소년 자살에 대한 예방과 치료
1. 가족이 해야할 일
2. 친구의 역할
3. 정신과 의사의 도움
4. 예방 대책
1) 가정에서의 자살 예방대책
2) 학교에서의 자살 예방대책
3) 사회에서의 자살 예방대책
|
|
|
대안} 은평천사원
◇ 김성이 (1992), [사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구원 {청소년연구의 동향과 과제}
◇ 송정부 (1993), [지방화시대에 있어서의 청소년정책] 한국청소년교육연구소 {사회변화와 청소년의 인간
|
|
|
문화적차이
8. ADHD 증상경로
9. ADHD의 원인분석
10. ADHD의 치료및 예방 방안 1. ADHD의 정의
2. ADHD 연구역사
3. ADHD의 증상분석
4. ADHD의 진단근거 및 진단과 발달고려사항
5. ADHD 분류근거
6. ADHD 특징
7. ADHD의 사회문화적차이
8. ADH
|
|
메뉴펼치기
