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학교교육, 대안학교, 학원교육, 교습소 등의 교육기관을 다양화하고 교육내용과 운영을 이론적으로 정립시키는 일도 교육자율화를 촉진하는 일이 된다.
<그림 5> 정규교육과정의 심화·보충(David, 1981:.23)
최근 우리의 학교 교육 기능은 사
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교육외적 역할에 더 큰 관심을 두었기 때문에 이로 인해 학교의 기능에 관한 논쟁이 비교육적인 문제로 치닫게 되었으며 사실상 교육의 순기능을 수행하지 못하고 있다.
참고문헌
교육사회학 최정숙, 박용헌 한국방송통신대학출판부
교육사
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사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 노력으로서의 \'교육사회학\'이 처음으로 등장한 것은1907년이다. 이 시기의 미국 교육사회학은 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아
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교육
.지역사회평생교육센터 설립
.대학의 평생교육원 설립
.지역사회의 다양한 특성을 살린 대안학교운동 활발 1. 산업화 시대의 기독교사회교육의 출발(1968 - 1976)
1) 사회적 상황
2) 지역주민조직을 위한 지역사회교육 프로그램
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교육이 이루어지길 원하는 것 같은데 이것은 과연 옳은 처사일까. 이처럼 특별한 구성을 하지 않아도 되는 것인지 더 생각해봐야 할 것 같다. Ⅰ. 말하기 교육과정의 분석
Ⅱ. 말하기 교육과정의 분석 표
Ⅲ. Reflection
Ⅳ. 질문거리
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학교조직에의 시사점
3. 허즈버그의 동기-위생이론
1) 주요내용
2) 비판점
3) 학교조직에의 시사점
4. 동기부여의 접근방법
1) 과학적 관리론적 관점: 경제적 인간관
2) 인간관계론적 관점: 사회적 인간관
3) 인간자원론적 관점: 자아실현적
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학교는 죽어 있는 수동적인 공간이 될 수 없다.
참고문헌
교육부 / 새 학교문화 창조를 위한 교직발전 종합방안(시안), 교육부, 1999
김기석 / 문화재생산 이론, 교육이론지맥 SA2, 서울 : 교육과학사, 1988
김신일 / 교육사회학, 교육과학사, 학교교
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문화적 가치 이해하기
지식
기능
맥락
지식- 화법의 유형
기능- 수용과 생산
지식- 화법의 요소
실제성의 원리
3. reflection
이번 과제를 수행하면서 문득 나의 고등학교 시절의 화법교육을 생각해보니 발표나 토론과 같은 말하기를 한 적이 없었
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교육 개념을 평생교육법 평생교육법, 법률 제19588호 공포일 2023.08.08 시행일 2024.05.17 타법개정.
에 문자해득교육이란 일상생활을 영위하는데 필요한 문자해득 능력을 포함한 사회적ㆍ문화적으로 요청되는 기초생활능력 등을 갖출 수 있도록
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학교 내에 설치해야 한다.
라. 특수학급 담당교사는 특수교육에 관한 훈련을 많이 받아야 한다.
마. 적절한 진단이 입급 전에 이루어져야 한다.
바. 특수학급에 입급 시키기 전에 양친의 협력을 구해야 한다.
사. 아동의 능력이나 요구에 맞추
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