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사회적 발달
1)가족관계
2)또래집단
3)이성교제
4)컴퓨터와 가상공간
4. 청소년기 나타나는 문제들
5. 청소년을 위해 필요한 환경
6. 사회복지실천에서의 관심영역
1)신체적 발달의 관심영역
2)심리적 발달의 관심영역
3)사회적 발달
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사회적 환경 등을 이해하기 위해서 생태과학에 대한 지식이 있어야 한다. 심리학, 사회학, 경제학, 인류학, 정치학 등에 대한 지식뿐만 아니라 의학, 정신의학, 가족치료 등과 같은 전문지식과 관련된 지식도 갖추어야 한다.
참고문헌
이원숙,
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사회적 약자에 속하는 트랜스젠더들은 사회의 이런 추악함에 몇십 년을 인권유린을 당한채 살아왔다. 그들에겐 친구도 없고 가족도 없다. 그들은 목소리를 낼 힘도 없었으며, 그 어느 누구도 그들의 목소리에 귀를 기울이지 않는다. 부조화로
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사회적기능수행상문제(생활상)
② People(사람) : 항상변화하고 발전하는 개방된 체계 - 문제에 영향받은 존재
③ Place(기관) : 사회복지실천은 기관의 역할내에서 서비스제공
④ Process(과정) : ct참여와 협조를 강조-문제사정-재사정(상황에따라)-
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교육을 받았기 때문에 우리가 아는 것과 많이 다르다. 한겨레 학교를 디딤돌 학교로 키웠는데 완전히 하기에는 현재 포화상태에 있다. 또 대안학교는 학력인정이 안 돼 졸업해도 검정고시를 봐야 한다. 일반 학교에서 탈북 청소년들을 받으면
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학교ㆍ사회ㆍ정부가 하나로 연계되어 예방과제를 수행할 때 비로소 미혼모 문제는 사회공동의 해결과제가 되는 것이다.
그리고 TVㆍ라디오ㆍ신문 등 대중매체의 적극적인 협조는 매우 중요하고 절실한 문제이며 사회단체에서 청소년 성교육
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문화적 환경까지
포함됨
영유아로부터 가장 먼 체계인 거시체계는 각 문화권 특유의 가치관, 태도, 신념, 관습, 이
데올로기, 법 등으로서 이런 것에 따라 부모의 양육태도가 영향을 받고 결국 영유아에게 영향을 주게 되는 것
⑤ 시간체계
전
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사회적·문화적 요소를 중시하며, 개개인을 일정한 사회적 지위에 앉힘으로써 사회 구조를 재배열하는 의미가 있다고 보는 사회학적 입장, 의례의 구조와 기능을 밝히려는 사회인류학적 입장이 있다. 통과의례는 이러한 세 가지 입장을 따로
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교육이 필요하다고 생각한다. 또 청소년 미혼모들의 증가에 따른 우리의 대책은 아이들이 교육을 계속 받을 수 있도록 도와주어야 한다. 대안학교 등을 통해 계속 교육 받을 수 있는 기회를 주어야 하며 직업교육을 통해 자립할 수 있도록 하
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. 근로청소년의 현황과 복지
Ⅴ. 근로아동 · 청소년 복지사업의 법적 보호 내용
Ⅵ. 근로청소년을 위한 복지
1. 근로환경의 개선
2. 교육기호의 확대
3. 진로 및 심리적 지원
4. 여가 · 문화 활동
5. 복지시설 설치 · 운영
* 참고문헌
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