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교육여건은 또한 공사립 간에, 도농간에도 차이가 크다.
4) 학교외 교육이 제대로 이루어지지 못하고 있다. 특히 유아교육과 미지학자와 근로 청소년들에 대한 학교 외 교육이 미흡하다.
♠ 참고문헌
1. 이종각(2004), 『새로운 교육사회학총론
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교육과정의 개념
1) 교육과정의 정의
2) 교육과정의 의미와 개념
3) 교육과정의 영역
2. 교육과정의 철학적 배경
1) 항존주의
2) 본질주의
3) 진보주의
4) 재건주의
3. 교육과정의 사회학적 배경
1) 기능이론
2) 갈등이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ
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교육 불평등 세대, 아카데미프레스, 2025
김종두, 교육사회학(Socialogy of Education), 교육과학사, 2023
김신일 외, 교육사회학, 교육과학사, 2022
황갑진, 사회 불평등과 교육, 경상대학교출판부, 2018
오욱환, 교육 불평등 (학교교육에 의한 불평등의 재
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위해 깨어있고 스스로 자각하는 노력도 이루어져야 할 것이다. 1. 학교의 기능에 대한 기능론적, 갈등론적 관점을 기술하시오.
2. 보울즈와 긴티스의 포스트 마르크스 이론을 설명하시오.
3. 부르디외의 문화자본이론을 설명하시오.
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대안교육 : Schumacher 학회의 작은 학교를 중심으로, 교육사회학연구 제6권 제2호, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소규모학교(작은학교)의 개념
Ⅲ. 소규모학교(작은학교)의 원인
1. 교육 내적 요인
2. 교육외적 요인
Ⅳ. 소규모학교(작은학교)의 특
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학교 내에서의 과정을 무시함으로써 실제 교육현장에 대한 이해가 부족했다는 비판을 받는다. 1. 기능주의에 대해서
2. 사회유기체설
3. 기능주의 교육관
4. 발전교육론
5. 인간자본론
6. 기능주의와 갈등주의의 차이
7. 기능론에 대한
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기능이론이란?
(2) 기능이론에서의 사회 속성
(3) 구조기능주의에 입각한 사회체계 이론
(4) 비판: 와쉐이의 정리
<2> 교육에 대한 설명
(1) 뒤르껨
(2) 파슨스
(3) 기능이론 동향
[2] 갈등론적 교
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교육평등
1) 교육평등의 원리 2) 교육평등과 교육정책 3)한국의 교육불평등
3. 사회불평등과 교육
1) 사회불평등에 대한 관점 2) 교육의 효과에 대한 기능론적 연구
3) 교육의 효과에 대한 갈등론적 연구
4. 교육과정 사회학
1) 교육
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교육의 질과 접근성의 중요성
2.3 경제적, 사회적 배경이 교육 성취에 미치는 영향
3. 교육과 사회계층 이동의 한계와 문제점
3.1 교육 기회의 불평등
3.2 학력 인플레이션과 고학력 실업
3.3 사회적, 경제적 배경의 영향력
4. 대안적 접근
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교육운동은 학교의 평생교육 기능의 확대를 통해 보다 활발하게 실천되어야 한다.즉 대학의 교육시설 및 설비, 정보, 자료 및 교육 프로그램을 일반에게 개방하고, 초중등학교의 경우 방과후 학교시설설비를 개방해 ‘지역사회 문화센터’역
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