|
교육의 큰 틀 즉 패러다임을 변화시켜야 한다. 그 중에서도 특히 예전 공교육의 핵심적 기능으로써 교육기관 이라는 생각과 지식의 전달이라는 생각이 있는데 그런 생각들을 탈피하여 교육기관 뿐 만이 아닌 학교를 교육, 지식정보 및 문화
|
|
|
교육의 목적
(1) 개인적 목적
(2) 사회적 목적
ꊳ 교육의 사회적 기능
ꊴ 교육과 사회화 기능
(1) 예기적 사회화․재사회화․탈사회화
(2) 사회화 담당기관 : 구체적 사회 상황 속에서 상호 작용
(3) 학교에서의 사회화
(4) 학
|
|
|
교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
허은주 저, 현대 교육사회학, 양서원, 2018.
송경영 저, 교육사회학의 평생학습적 지향, 교육아카데미, 2018.
오혁진 저, 지역공동체와 평생교육, 집문당, 2014.
김한중 저, 교육과 사회, 키메이커,
|
|
|
교육사회학. 방송통신대학교 출판문화원.
박재옥, 홍길회. (2020). 유아 다문화교육. 창지사.
류영휘. 다문화교육 정책학교 교육과정에 대한 질적 메타 분석 : 언어 교육에 대한 비판적 고찰과 이주민 밀집 지역 학교 교육과정에의 시사점 탐색.
|
|
|
교육열, 성공위주의 자녀교육이 상징적 지배구조와 복합되어 일어나는 것이라 볼 수 있다.
참고문헌
교육사회학 관련 이론(김병성, 1990) 敎育不平等 문제
Persell 의 社會的 지배구조모형
(1) 사회적 차원(社會的 次元)
(2) 제
|
|
|
2021, 가족의 다양성, 국회도서관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화적 다양성과 가족
2. 가족생활교육의 필요성
3. 우리가족의 다양성 점검 및 특성
4. 나의 가족에 필요한 가족생활교육 방법
5. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
기능적 생활중심교육과정
1. 개인능력의 신장
2. 사회적 표현과 감상
3. 환경적 요인과 그 힘을 처리할 수 있는 능력
Ⅱ. 기능적 생활중심진로교육과정
1. 발달론적 접근 방법
2. 행동론적 접근 방법
3. 기능론적 접근 방법
Ⅲ. 기능적 교
|
|
|
학교문화와 입시드라마』문음사.
이지헌, 김회수, 1989,『비판이론과 교육』,성원사.
조한혜정, 2000,『학교를 찾는 아이 아이를 찾는 사회』, 또 하나의 문화. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 인간자본론
Ⅲ. 문화적 재생산 이론
Ⅳ. 대 안
Ⅴ.
|
|
|
교육기회의 불평등을 의미하는 일상적인 표현
개인적 차원 -> 사회적 차원
학생의 타고난 능력 사회경제적 배경
학교의 지역적 위치
학교유형
학교간의 특성
지능
성취동기 들어 가기:교육의 목적과 사회적 기능
첫째 마
|
|
|
교육을 실시하기 위한 것이다. 박선미,홍미영(2012)「블록타임제에 따른 수업 변화(고등학교 사회과, 과학과 수업을 중심으로)」
【 참고자료 】
강창동(2011)「고전적 자유주의 관점에서 본 신자유주의 교육관의 이념적 한계」교육사회학연구
|
|
메뉴펼치기
