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교육 실태와 과제, 2009. 1. 남녀공학제도란?
2. 남녀공학의 역사
1) 남녀공학 제도의 기원
2) 우리나라의 남녀공학 제도의 발달 및 현황
3. 남녀공학과 심리적 양성성
4. 남녀공학에 따른 변화의 실태
1) 수행평가
2) 이성교제
3) 학교
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상담의 단기 장기 목표가 달성되었는가?
- 아직도 남아 있는 문제는 없는가?
- 상담이 끝난다고 생각하면 염려되는 것은 무엇인가?
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이
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교육활동의 개선을 위하여 교직원들의 필요와 요구에 터해 교내교외의 인적 물적 자원을 활용하여 학교 자체에서 실시하는 연수 활동
전체
교직원
(외부인사,학부모 강사
포함)
전문적
발달
개인적
발달
조직적
발달
ㅇ학교 주도의 각종 연수
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상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현
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2. 죽음의 의미와 태도
3. 임종과 죽음의 단계
4. 노년기의 자살
5. 사별과 애도 과정
Ⅲ. 호스피스
1. 호스피스의 개념과 발달
2. 호스피스의 철학과 목적
3. 호스피스의 유형, 대상 및 프로그램
4. 호스피스 팀의 구성과 역할
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상담사의 역할과 학교 내 협력 방안,\" 교육심리연구, 2020.
최은영, \"학교 내 복지서비스의 효과적 제공을 위한 협력 방안,\" 한국교육복지학회지, 2022.
박민정, \"학생 복지와 심리 지원의 중요성,\" 현대교육논총, 2023. "목차
1. 서론
2. 학교
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심리자문연구소내 진로탐색 검사 및 학습방법진단검사표를 통해 1:1 개별상담을 실시한다.
프로그램 진행별 출석여부를 파악하여 참여도를 평가한다.
【 참 고 문 헌 】
1) 김선정, "중학교 복교생의 학교생활적응 사례연구," 한국교원대 교육
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I. 독서치료 참가 대상
1. 사회정서적 스트레스의 수준
2. 참여자의 연령
3. 흥미
II. 프로그램의 목적 수립
III. 프로그램의 종사자 결정
IV. 매체의 선정
V. 독서치료의 활동 계획
VI. 프로그램의 보완
VII. 평가
* 참고문헌
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상담이론과 기법 측면에서의 통합적 시도는 물론이고, 아동을 둘러싼 다양한 사회체계 간의 통합 상담시스템도 더욱 활성화되어야 할 것이다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습
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상담 과정이 필요하다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 -
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