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정신적 과정을 강조하고 성공적 수행은 과거의 경험보다도 현재 상황 속의 관계를 이해하는데 더 밀접한 연관성이 있다고 본다. 이러한 견해를 뒷받침하고 있는 것에는 이른바 형태심리학의 학습이론이라고 일컫는 통찰학습이론, 장 이론 그
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사회적 촉진과 각성-운동수행 관계 연구
3. 인지적 접근과 현장연구
Ⅶ. 심리 언어학
Ⅷ. 언어의 심리적 과정
1. 말소리지각
2. 언어습득
1) 습득가능성 이론
2) 언어습득에서의 언어입력자극
Ⅸ. Wundt의 언어심리학 이론
참고문헌
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성유형화 과정
I. 성의 이해
II. 성역할 고정관념
III. 양성성
IV. 성유형화 이론
1. 전통
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과정의 변화이기 때문에 발견학습 과정이 강조되어야 한다. (1) 신경망 이론의 의의
(2) 등장배경
(3) 기본전제
(4) 신경망의 기능
(5) 정보처리 모델과 신경망 모델의 차이점
(6) 신경망이론의 교육적 적용
(7) 인지학습 이론의 교육적 시
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교육활동에 있어서도 주요한 시사점을 제공하고 있다. 따라서 발달이론의 내용을 이해함으로써 아동교육에 요구되는 교사의 역할에 주목할 필요가 있다.
(1) 행동주의 이론에서 본 교사의 역할
행동주의 이론에서는 인간을 자신의 발달과정
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심리학은 아동들이 문제를 해결하는 과정에서의 면담에 기반을 두고 아동의 정신적 발달에 대해 인지 발달 이론을 제시한 스위스의 생물학자이자 심리학자인 장 삐아제 (Jean Piaget)의 연구에서 나타난다. 인지적 관점은 또한 뇌를 정보처리기
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심리학의 이론과 실제’/학지사/2009/제 9장 상담이론에서 설명한 심리적 문제 발생원인과
대표적인 상담기법
♣목 차
1. 서론
●레포트작성의 의미
2. 본론
1. 정신분석 상담
○상담목표
○심리적 문제 발생의 원인: 불안
○상담기
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학습을 할 수 있도록 도움을 주는 역할을 수행한다.
참고문헌
김경희(1998), 열린 사회를 위한 자기 주도적 학습, 교육월보
군산자양중학교(2000), 사이버 공간을 활용한 자기 주도적 학습능력 신장, 도지정교육정보화연구학교 보고서
부산교
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정이므로 실제로 학습에서 제외되는 학생이 생기게 마련이다.
오늘날 교육과정에서의 문자지도는 하나의 완성된 문장을 통해서 낱말의 개념을 이해하도록 하며 개인차를 고려하여 한글 구성의 원리도 지각하도록 한다. 이 단계에서 개별화
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형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 정보처리 이론
2) Lev Vygotsky(1896~1934)의 사회문화적 이론(sociocultural theory)
3) 동물행동학과 진화론적 발달심리학
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