|
교육의 병폐를 치유하기 위해서는 교수·학습에 있어서의 패러다임적인 전환이 필요하며, 새로운 이론을 도출하고 그 이론들 위에서 새로운 교수 · 학습 방법들이 모색 되어야 할 것이다.
급변하는 정보화 사회에서 필요로 하는 창의력, 문
|
|
|
학습의 이론과 실제, 양서원.
4. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
5. 이기숙ㆍ강숙현(2018), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사.
6. 곽금주ㆍ김경은 외 3명(2012), 아동발달, 박영사.
7. 최경숙ㆍ송하나(20110), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소
|
|
|
학습
1. 지도원칙
운동기능학습을 효율적으로 시키기 위한 기본적인 지도원칙으로 다음 세 가지를 들 수 있다.
학습자를 동기유발 시킬 수 있도록 하고
기능향상에 직접 도움이 되는 정보를 주도록 하며
학습자 스스로 문제해결 능력을 갖추
|
|
|
학습
13. 킬패트릭의 구안법
14. 구성주의적 수업방법
15. 피아제와 비고츠키의 관점비교
16. 상황학습이론
17. 문제중심학습(PBL ; Problem Based Learning)
18. 전환학습
19. 교수법
20. 토의법
21. 자기주도적 학습
22. 협동학습
23. SMART교육
24. 융합
|
|
|
학습 또는 경험하게 되는 사건들이나 대상들이 갖는 의미에 대한 기억)
- 과정지식 : 일의 수행과정. 정보의 활용방법 등을 말함.
참고문헌
양윤, 소비자 심리학, 학지사. 2008
강명주, 소비자심리학, 대명. 2009. 1. 기억구조에 관한 이론들
2.
|
|
|
학습 안내
⑥ 피드백 제공
⑦ 성취행동을 평가
⑧ 전이력을 향상시키는 기회제공
⑨ 파지를 높이기 위한 연습활동 제공
* Gagne는 정보처리 모형의 발달에 상당한 동기제시
Ⅴ. 교수학습이론과 브루너교수학습이론(발견학습이론)
1. 교육과정의
|
|
|
이론
1) 감각운동기의 사고
2. 정보처리 접근법
1) 정보처리 접근법
2) 정보처리 과정
3) 영아의 기억발달
4) 영아기의 지능검사
Ⅱ 영아기의 언어발달
1, 언어의 구성요소
1) 영아기 언어의 구성요소
2,
|
|
|
정희 외, 심리학의 이해, 학지사
이재창 등저, 인간이해를 위한 심리학, 문음사
오세진, 핵심 심리학 개론, 은하출판사 1. 들어가며
2. 기억연구의 역사
(1) 연합주의적 견해
(2) 인지심리학적 견해와 정보처리적 접근방법
3. 기억과정의
|
|
|
정서 등을 강조하는 학습이론으로 즉, 학습이란 인간의 객관적 행동이나 인지적 과정보다 인간의 동기, 선택, 책임과 더 관련이 있다고 본다. 대다수 성인학습이론은 인본주의 학습이론의 가정에 기초하며, 성인교육의 기본에 있어 자기 주도
|
|
|
학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있을 것이다. 앞으로 학교 현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한 개발 연구, 다중지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구
|
|
메뉴펼치기
