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psychology)
Neisser
Tulving
정신활동은 정보의 습득, 표상, 저장, 인출, 사용과정 등을 포함한다.
인간을 이해가기 위해서는 인지 과정(사고,기억,의사결정등)을 연구해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대 심리학의 태동과 각 학파의 강조점
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사용한 조작
5) 관계를 사용한 조작
4. 형식적 조작기
III. Piaget 이론의 한계
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명확한 증거의 부족
2. 변화과정의 불명확성 : schema와 행동의 불명확한 연결
3. 사회환경의 역할에 대한 과소평가
* 참고문헌
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이론
I. 서 언
Ⅱ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 생애
2. 스키너의 지적배경
3. 스키너의 행동주의적 학습이론 개관
4. 조작적 조건화 이론 개관
5. 조작적 조건화이론의 주요 개요
6. 조작적 조건화이론의 사회사업 실천에
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이론
I. 서 언
Ⅱ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 생애
2. 스키너의 지적배경
3. 스키너의 행동주의적 학습이론 개관
4. 조작적 조건화 이론 개관
5. 조작적 조건화이론의 주요 개요
6. 조작적 조건화이론의 사회사업 실천에의
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기억에 다시 되넣어 주면 된다. 이렇게 단기기억 속으로 되풀이해 집어넣는 능동적 과정을 되뇌임/시연(rehearsal)이라 한다. 또 우리가 이미 알고 있는 지식을 이용하여 주어진 정보를 묶어낼 수 있는 덩이짓기/조직화(chunking)라는 처리에 의해
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처리, 데이타베이스, 기초통계, 전산영어로 구성되어 있다.
이러한 내용들은 현행 농업계 고등학교 농업유통정보과와 농업전산과의 교육과정에서 전자계산일반, 프로그래밍, 자료처리, 전산실습 등의 교과목에서 배울 수 있는 내용이라 보
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 상향적 시각 정보 처리 모형
II. 하향적 정보 처리 모형
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교육학에 대한 통찰 가짐.
③ 2언어 습득에 대한 방대한 연구 ④ 언어 교수-학습의 정의적 측면에 관심.
▶Intuition : The Search for Relevance ?
·2언어 이론과 실제와의 관련성 맺기 : → 직관을 이용 !
·직관을 통해 최상의 2언어 학습 방법을 도출해
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학습이론
2. 촘스키의 생득적언어발달이론
3. 반두라의 사회학습이론
4. 로렌츠의 동물생태학이론
5. 피아제의 인지발달이론
6. 콜버그의 도덕성발달이론
7. 프로이드의 정신분석이론
8. 에릭슨의 심리사회적이론
9. 정보처리이론
10.
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교육 실천에 있어서 교육 철학적 접근자세의 비교연구」, 한국교원대학교, 1999.
김상환, 「데카르트의 이원론과 정념론」, 서울대학교, 2012. 1. 서론
2. 본론
(1) 고대의 심리학
(2) 중세의 심리학
(3) 현대의 심리학
3. 결론
4. 참고문헌
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