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정 능력, 자아실현 등의 향상과 같은 일반적인 교육목표의 달성에 공헌해야 한다.
지식
지식과 관련해서는 구조를 중요시하여 지식의 구성요소를 사실, 개념, 일반화, 이론 등으로 나누어서 각각 이들의 특징과 형성과정, 교수전략 등을 서술
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학습장애의 진단, 학교평가 등에 필수적으로 활용되고 있다. 표준화 검사의 개발은 기본적으로 심리측정이론의 발달에 의한 결과이다. 요약하면 교육연구는 과학적 지식의 축적을 통해 직접적으로나 간접적으로 교육의 실행이나 인간의 삶
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교육(Web Based Instruction : WBI)이란?
① 새로운 교수 도구로 인식된 웹을 활용한 교수모형
② 정보통신 기술을 활용한 제 3기의 원격 교육의 한 종류
③ 사전에 계획된 교수 모형의 일종
④ 학습자와의 상호작용을 웹을 이용하여 수행하는 교수활
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정 학급 규모 유지를 위한 제도적 뒷받침, 지역간 교육 격차 해소를 위한 노력, 그리고 사회 전반의 장애 인식 개선을 위한 지속적인 캠페인이 필요하다.
미래의 통합교육은 더욱 진화된 형태로 발전할 것으로 예상된다. 정보통신기술의 발달
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교육의 중요성 (다른 책 참고)
@ 쓰기 지도
3. 언어 발달에 있어서의 개인차
1) 언어 습득 속도
2) 초기 언어 사용
4. 초기 언어 발달에서의 보편성
5. 언어 발달의 과정
1) 음성 언어의 발달
(1) 청각
(2) 말소리의 지
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정보를 가공 처리하는 새로운 통찰이 가능하다는 점에서 노인들에게 적
절치 않은 것으로 비판받고 있다. 학습자중심 교육방법은 교육과정을 결정하는
데 학습자들의 자율성을 강조하며 학습의 결과보다는 과정에 무게를 둔다. 이 방
법은
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보았다. 이는 .
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2) 융의 성격발달 4단계
① 아동기(사춘기까지) : 출생 후 얼마간 정신이 완전히 본능에 의해 지배되어 전적으로 부모에 의존하며 의식적 자아가 발달하기 전이어서 지각된 것은 조직화되지 못하고 의식적 기억도 유.
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학습 교육 방침도 이러한 능동성의 중요성을 인정한 결과라고 볼 수 있다. 전통적인 주입식 교육에서 벗어나 학생들이 스스로 학습 목표를 설정하고, 학습 방법을 선택하며, 학습 과정을 점검하도록 하는 교육 방향은 학습자의 능동성을 전제
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학습자를 대상으로 하는 듣기 수업 자료를 구상하는 것은 현대 한국어 교육의 핵심적인 과제이다. 본인이 이 글을 통해 논의한 바와 같이, 효과적인 듣기 수업 자료는 실제 상황의 진정성을 유지하면서도 초급 학습자의 언어적, 인지적, 정서
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해결하지 못한다.
―공식조직에 있어서 본래 계획, 지휘, 조정 및 통제를 하지 못함으로 인해 혼란을 야기시킬 수 있다. 1. Leader의 정의
2. Leader의 필요성
4. Leader의 역할
3. Leader의 요소
5. Leadership의 이론
6. Leader Skill
7. Leader의 유형
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