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재원 확보 정책을 수립ㆍ추진할 필요가 있다. 넷째, 중등사립학교 재정과 관련하여 희망하는 사립학교는 사립학교 본래의 설립 취지대로 자율적으로 운영하도록 하고 여기서 생기는 여유 예산을 공립학교 교육에 투자하는 방안을 전향적으
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재정개혁 / 서울: 한국재정연구회
유 훈(1982) / 1980년대 재정정책과 운용쇄신방안 / 행정논총 제20권 제1호 / 서울 / 서울대학교 행정대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재무행정 교육
Ⅲ. 한국의 재무행정 운영
Ⅳ. 외국의 재무행정 개혁
1. 미국 연
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교육훈련
Ⅵ. 고위공무원제도
1. 도입배경
2. 분류
3. 채용
▷소수집단의 채용:평등고용프로그램(Emplyment Equity Program for Executive)
4. 교육훈련
5. 성과급제도
6. 시사점
Ⅶ. 인사개혁
1. 신규채용 억제 및 재배치 프로그램 실시
2. 교육훈
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교육학 도입
1. 창설경위 및 조직구성
1. 1923년 6월에 순수한 교육연구를 표방한 한국인 최초의 교육연구단체 결성
2. 「敎育硏究」의 발행과 서구교육학 도입
1. 1926년 1월에 「교육연구」창간
2. 조재호와 박영식은 교육사조의 쟁점을 심리주
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봉사하고, 지역문화를 선도하며, 지역산업경제에 도움을 주는 대학의 역할이 절실해 지고 있다. 1. 평생교육의 현황 및 문제점
2. 평생교육의 발전 방향 및 전략
3. 평생교육의 발전을 위한 세부 추진 과제
4. 지역사회와 연계 방안
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재정법」 제110조 제4항에서는 기금운영계획서와 기금결산보고서를 매 회계연도마다 세입·세출예산안 또는 결산서와 함께 지방의회에 제출하도록 하고 있다.
Ⅲ.지방재정 확충방안
일국의 세제에서 지방자치단체의 자주재원인 지방세 수입
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교육 방법의 도입
1. 새교육 운동의 전개
2. 새로운 교육방법의 도입
Ⅵ. 초등교원이 재교육과 양성
1. 초등학교 교원의 재교육
2. 초등교원의 양성
Ⅶ. 초등 의무교육 추진
1. 초등 의무교육 실시의 추진
2. 교육재정의 확보책 간구
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재정은 교육 행정활동의 그림자라고 할 수 있으며, 행정예산으로 구체화된다. 우리 나라에서는 해마다 행정예산을 증액하고 있으며 각종 선거에 나서는 사람들마다 저마다 교육예산 증액과 확보를 공약으로 내걸고 있으며, 국민들의 교육비
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교육개혁과제들을 현실적으로 실천해 나가는 작업이 필요하다. 이러한 교육개혁의 추구는 물론 교육 재정의 안정적 지원이 수반될 때 가능한 것이다.
1998년 현재 교육부 평생교육국의 예산을 보면 273,169백만 원으로 이는 전년도 예산 262,771
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재훈, 소득 따른 사교육비 격차 ‘최대 3.3배’, 한겨레, 2011.03.17일자.
2. 재정경제부,경제양극화 현황과 정책과제, 2005.
3. 조명래, 신자유주의적 산업구조 재편과 신빈곤, 한국도시연구소, 2003.
4. 권순우 외, 한국의 금융현실과 금융효율화를 위
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