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교육
가. 치료 방법들
1) 정신 분석적 방법
2) 행동 주의적 방법
3) 인지 행동적 방법
4) 생태학적 방법
5) 약물 치료
6) 언어 치료
7) 놀이 치료
나. 특수 교육
5. 자폐증과 특수교육
가. 자폐증 아동의 교육방안
나. 사회성과 관련된
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교육개혁의 도입시 문제점
1)시대인식의 문제
2)한국교육의 상황과 맞지 않는 교육개혁
3)개혁의 주체 선정 및 방식의 문제
4)학습권의 후퇴와 교육재정의 어려움
5)선택의 강화와 교육 불평등 구조의 심화
6)교원 노동력의 유연화와 교사
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교육으로 전환이 이루어져야 한다. 요즘 TV프로그램 중에 장애를 지닌 영유아에 대해 소개하면서 그들의 어려움을 일반인들에게 널리 알리고 또 그 어려움을 개선해 주기 위해서 많은 전문가들이 같이 모여 가족중심적인 개선방안을 마련해
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교육은 이러한 조력을 공급해 줄 수 있는 가장 좋은 방법이라고 본다. 가족생활교육은 과거에 받은 경험이 있을지라도 가족의 욕구, 다양한 목표, 철학, 배경, 재정차원 등에 대한 환경적 조건의 변화로 인하여 가족생활의 내용, 상황 등이 항
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교육기관의 질 제고에 기여
2) 정량화 보다는 역동적, 과정적인 평가
3) 포괄적이며 다각적인 평가
4) 평가지표에 대한 평정점수의 기준 개선
5) 조력프로그램 강화
6) 장학지도와 평가체제 조화로운 통합
7) 평가정보 활용방안 개선
8) 영유
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교육제도를 그대로 도입하는 것은 여러 가지 문제점을 야기 시킬 것이 분명해 보인다. 다만 미국의 교육제도가 가지는 특징을 인지하고 우리나라의 실정에 맞게 변화시킨 방식을 사용할 수 있다면 그것으로 충분히 도움이 되지 않을까 하는
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깨닫고 실천하고 양보하고 배려할 수 있는 환경에 대한 국민 기초, 기본 소양교육을 철저히 계도, 홍보하는 데도 주력해야 하리라 본다. 1. 환경과 교육의 실태
2. 환경과 교육의 문제점에 대한 원인 분석과 개선방안
3. 결론 및 소감
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재정적 계획과 지원이 필요하다. 또한 장애유아를 둔 학부모의 사회생활과 육아부담을 위해서 종일반 운영을 확대하여야 할 것이며, 국가나 지방자치단체는 특수교육의 내용 및 방법의 연구, 개선, 특수교육에 필요한 교재, 교구의 연구개발
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교육을 위한 교육을 수행해 나가는데 커다란 제한 요건이 되고 있다. 따라서 학교 경영자들과 교육행정 당국에서는 그 대책이 강구되어야 할 것이며, 아울러 미술교사들의 적극적인 창의가 발휘되어 현실적인 개선방안이 마련되어야 할 것이
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예산처, 1999.
기획예산처, 행정자치부 공저. [생각을 바꾸면 달라집니다 : 공공개혁 이렇게 추진합니다]. 서울 : 기획예산처, 행정자치부, 1999.
김의섭. "한국 공기업 민영화 정책의 성과와 개선방안-98민영화계획을 중심으로." [재정정 책논집].
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