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교육)의 내실화 방안
우리나라 고등교육 시스템 전체의 관점에서, 질 제고를 위해서 우선적으로 필요한 것은 대학재정의 증대라고 응답한 비율이 가장 높았으며, 다음으로 대학(유형)별 기능과 역할의 재조정과 교육ㆍ연구 여건의 개선이 우
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교육기관 인정평가제에 관한 개념화 연구
3) NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식
4) 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구
5) 유아교육?보육기관 평가인정제 개발 연구
Ⅴ. 보육행정체계전달평가
1. 업무분담상의 문제
2. 전문성의 문
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서론
Ⅰ-1. 연구의 목적
Ⅰ-2. 연구의 범위 및 방법
Ⅰ-3. 개념화와 조작정의
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 가설 설정
Ⅱ-2. 유럽 재정위기 실태 및 원인
Ⅱ-3. 경험적 연구방법을 통한 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육부문의 과제
이러한 교육정세 속에서, 교육부문운동의 99년 과제는 다음과 같이 정리할 수 있다.
첫째, 공교육의 부실화를 가져오는 교육재정 축소 정책 저지 투쟁, 특히 열악한 초중등교육환경을 개선하고, 지방교육재정을 튼튼히 하는
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교육 파트너십 구심체 확립
2) 취약계층을 위한 프로그램 확대 - ‘찾아가는 학습관’ 적극 활용
3) 대상별 프로그램 개발 및 지원 강화
4) 시장의 확고한 의지에 따른 행정적ㆍ재정적 지원 강화
5) 학습자의 요구 사항을 반
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교육이 학교교육에 미치는 효과 분석성 분석. 경성대학교 교
육대학원 석사논문.
김옥(1998). 초등학교 학생의 사교육비 실태 분석. 아주대학교 교육대학원 석사논문.
김재법(1991). 교육 재정론, 교육출판사.
노은호ㆍ이행숙(1999). 취학 전 초
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가우비블로그정보센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육권이란?
2. 장애인 교육의 현황
3. 장애인 교육 현실 문제점
4. 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육의 현황과 정책과제. 한국노인복지학회 학술대회 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육 관련 정책과 문제점
1) 노인복지법
2) 평생교육법
2. 노인교육 정책과 관련된 교육사례
3. 노인교육 관련 정책 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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교육적 특성
Ⅳ. 바른생활태도의 지도
1. 생활습관의 지도
2. 바른 생활과 교육과정 개정의 중점
1) 기본 방향
2) 목표상의 특징
3) 내용상의 특징
Ⅴ. 바른생활태도의 습관
Ⅵ. 향후 바른생활태도의 신장 방안
참고문헌
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대학도서관의 기능을 확대·강화
2. 교육·학술연구 정보·자료의 확충
3. 도서관간 연계 체제 구축
4. 대학도서관을 산학협력 및 대학·지역사회 협력의 거점으로 육성
5. 대학도서관 관련 조직, 인력 및 행·재정 지원 강화
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