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실태
III. 결론: 우리나라 장학이 나아갈 길
1) 교사의 자발성과 자율성을 전제로 한다.
2) 교육의 질 향상을 위한 수업개선에 초점을 둔다.
3) 장학의 형태 및 방법에서 다양화 및 개별화의 중요성 증대
4) 교사와 장학담당자간의 원만한 인
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행정과 교육행정간의 유기적 연계를 통한 재원 확보 정책을 수립ㆍ추진할 필요가 있다.
넷째, 중등사립학교 재정과 관련하여 희망하는 사립학교는 사립학교 본래의 설립 취지대로 자율적으로 운영하도록 하고 여기서 생기는 여유 예산을 공
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교육부(1999) : 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육
교육부(1998) : 평생학습사회와 노인교육, 교육부 정책과제
김병묵, 평생교육의 현황와 전망에 관한 연구, 행정문제연구
김성균(1990) : 한국노인교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구, 명지대학
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지방자치제와 지역사회복지와의
관계
Ⅳ. 지역사회복지의 정책과제
1. 지역사회복지 조직 및 기관의
제도정비
2. 지방재정자립의 열악성 보완
3. 공적부조사업의 내실화
4. 사회복지서비스의 확대 강화
5. 기타 지방정부의
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지방정부 역할 및 과제
1) 지역사회복지계획사업 수행내용
2) 지역사회복지계획 기본 수립 과정
가. 지역사회복지계획 수립
나. 역할
3) 지역사회복지계획 수립의 고려점
6. 지역사회복지계획의 실태
1) 지방정부의 복지재정 실태
2)
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교육 발전에 관한 연구-제도 및 법령 변천을 중심으로』, 단국대학교 교
육대학원, 석사논문, 2001
6. 교육인적자원부, 『2001특수교육 연차보고서』, 2002
7. 교육인적자원부, 『2001특수교육 실태조사서』, 2001
8. 교육인적자원부, 『2002특수교육
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교육 심리검사 활용실태
가. 학교에서 활용하는 검사의 종류
나. 교육·심리검사의 활용목적
다. 검사 실시시기
라. 활용상의 문제점
마. 재정부담
Ⅳ.교육·심리검사 계획 Ⅰ. 학교경영계획
가. 지방교육자치와 학교단위 책임경영제
나.
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실태와 해결방안, 토론회 자료집, 2003
박재규 / 신자유주의 경제정책과 노동자의 삶의 질 변화, 2001
박영삼 / 2001년 한국의 비정규노동자와 급진적 노동운동의 전망(2001년 6월 2일), 역사학연구소 주최 노동사국제심포지움 발표문
이희성 / 정규
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빈곤아동의 특성
Ⅴ. 빈곤이 아동의 교육에 미치는 영향
Ⅵ. 빈곤아동의 교육 현황
Ⅶ. 빈곤아동 교육의 제도와 서비스
Ⅷ. 우리나라 서비스 정책의 문제점
Ⅸ. 빈곤아동 교육에 대한 대안
Ⅹ. 맺음말
Ⅺ. 참고문헌
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교육기관 인증제도 도입의 필요성
2. 현행 사회복지사 1, 2, 3급의 자격제도를 사회복지사자격으로 단일화하는 방안
3. 사회복지사 자격 유사명칭의 사용금지 규정의 제도화
4. 사회복지사 보수교육 규정의 제도화
5. 사회복지사의 자격강
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