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교육제도를 운영하고 있기 때문에 각기 다른 50개 국가의 교육제도를 비교하는 것과 같은 다양성을 지니고 있다. 이러한 조건하에서 발전해 온 미국의 교육은 다양성과 차이를 인정하는 것에 자연스러운 면모를 보인다. 물론 우리나라와 미국
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factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
6단계 : 수행
7단계 : 과정평가
8단계 : 영향평가
9단계 : 결과평가
Ⅳ. 결 론
[참고 문헌]
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교육자치제도 실시
- 교육위원회 - 위임형 의결 기관
- 교육위원을 시 도 의회가 선출
- 교육위원회의장 - 교육위원 중에서 호선
- 시 군 단위 교육자치 폐지 → 시 도 단위에서만
- 지방교육재정교부금을 총액 배분
참고문헌)
교육행정학원론,
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교육의 효과와 효율성을 극대화하는 데 기여하게 된다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 통합교육은 초등학교를 중심으로 수행되어 왔다. 최근에야 아동의 통합교육에 관련된 논의와 수행이 증가하고 있는 상황이지만, 보다 성공적인 장애아동에 대한 통
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교육사상가 퇴계 이황
Ⅸ. 조선시대의 교육사상가 율곡 이이
Ⅹ. 조선시대의 교육사상가 반계 유형원
1. 기본적 이해
1) 성리학
2) 이기설
3) 도(道)?기(器)
2. 이?기에 대한 유형원의 철학적 견해
1) 이론적 접근
2) 실제적 접근
3) 평가
3
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론. 서울: 대영문화사
- 홍준헌(2005). 중앙과 지방간 사무배분의 현실과 대책
- 이기우 외(2007). 지방자치법. 서울: 대영문화사
- 김보현, 김용래(1990). 지방행정의 이론과 실제. 서울: 법문사 * 지방재정의 의의와 기능
Ⅰ. 지방재정의 의의
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교육연구, 21(4), 103-126.
최경희(2001). 한·일의 육아불안 및 육아스트레스에 최근 연구동향. 유아교육연구, 5(2) 207-226.
홍승연(2001). 이원적 영, 유아교육 정책의 문제점과 개선방안. 석사학위논문, 숙명여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
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교육연구, 21(4), 103-126.
최경희(2001). 한·일의 육아불안 및 육아스트레스에 최근 연구동향. 유아교육연구, 5(2) 207-226.
홍승연(2001). 이원적 영, 유아교육 정책의 문제점과 개선방안. 석사학위논문, 숙명여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
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이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 각국의 학
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교육대학원 석사학위논문.
한국 어린이 육영회 (1987). 장애유아 통합교육의 방법과 효과.
허 진(1996). 유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서 론
연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
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