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역할
1. 유아교사의 전문성
2. 유아교사의 역할
1) 일반적인 교사의 역할
2) 유아교사의 역할
3. 유아교사의 자질
II. 유아교사의 발달
1. 교직주기에 따른 발달
2. 유아교사의 관심사 발달
III. 유아교사의 윤리
1. 유아교사 윤리
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역할구조와 기능에 커다란 변화를 초래하였다. 따라서 영유아 보육의 수요가 급격히 팽창하여 자녀의 양육과 보호, 교육, 복지의 문제가 개인적 차원을 넘어 사회·국가적 차원의 문제로 대두되고 있는 실정이다.
참고문헌
권건일(2006). 유아
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성격
(2) 목표관리 시스템의 단점
(3) 현재 우리나라의 목표관리 시스템의 단점을 극복하기 위한 방안
1) 변혁적 리더십으로의 변화
2) 업무성과 중심의 간호교육 실시
3) 간호전문직을 위한 조직문화지지
4) 간호전문직의 자율성의 확대
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역할갈등 및 갈등관리 유형. 스트레스硏究, Vol.23 No.3, 2015
박미순. 전문간호사의 전문직 자율성과 임상적 의사결정 능력. 울산대학교 산업대학원. 2006
김미란. 임상간호사의 간호전문직관, 간호업무수행과 재직의도. 한양대학교 임상간호정보
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전문직에서 다른 전문직에 교육이 나 정보를 교환하는 일
③ 공식비공식의 회의를 통해서 팀웍의 목표와 치료전략, 계획을 토의하는 일
④ 회진, 차트리뷰로 입원환자를 보기 위해 전 팀워커들이 함께 참여 관찰하는 형태
⑤ 환자집단과 그
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전문직간 관계 및 전문직 교육훈련
정신과전문의, 임상심리사, 간호사, 사회복지사 등과 같은 전문직들 간의 관계는 평등 혹은 동료관계로 재정립되어야 한다. 정신보건법 상 정신과전문의의 우월적 지위를 규정하고 있는 사회복귀시설에
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역할 교육을 통해 꾸준히 단련될 필요가 있다.
사회는 더욱 가사 노동의 사회화 기능을 촉진시키고 있으며, 자녀 양육의 집단화도 강화되는 경향이 있다. 이러한 사회 변화에 국가가 보다 적극적으로 개입하여 특히 자녀 양육의 전문가 교육
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전문직과 전문교육
지역사회조직사업의 활동을 각종 조직과 사회적인 수준에 개입하는 ‘거시적’ 실천으로 간주하게 되었다. 거시적 수준에서의 교육은 기관경영, 지역사회조직화, 정책개발과 실천에 관한 것들로서 사회복지행정과 사회
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육성에 어려움
(3) 현재 우리나라의 목표관리 시스템의 단점을 극복하기 위한 방안
1) 전략적 관리기술
2) 병원 내 커뮤니케이션 개선
3) 자기효능감 개선 방안
4) 간호 업무 심화교육 실시
5) 의사 결정 기술
III.결 론
IV.참고문헌
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배양
1) 성격의 요소에 의한 적절한 대처
2) 자신의 내부규칙 또는 사고방식의 강화
3) 자존심의 향상
4) 사회적 지지
5) 부적응적인 스트레스 반응의 해소
3. 스트레스 관련 이론의 적용 : 인간서비스 전문직의 역할
* 참고문헌
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