|
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계
I
|
|
|
교육은 교사, 학생, 학부모의 3주체 뿐만 아니라 국가적, 사회적인 문제이다. 따라서 총체적인 차원에서의 접근이 반드시 필요하다.
평가주체에 학부모가 참여한다는 점은 다소 논란의 여지가 있다. 실제로 교원은 전문직의 성격이 강하다.
|
|
|
교육과정의 구성
1. 신체영역
2. 인지영역
3. 언어영역
4. 정서영역
5. 사회영역
6. 표현영역
2. 바람직한 영유아교사의 역할
1) 보호및 양육자로서의 역할
2) 학습촉진자로서의 역할
3) 훈육자로서의 역할
4) 의사결정자로서의 역할
5)
|
|
|
교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호이론의 정의를 제시하고 간호이론의 필요성에 관해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (10점)
1) 간호이론의 정의
2) 간호이론의 필요성에 관해 자신의 견해를 포함하
|
|
|
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 상담의 기본 원리에 대해 설명하세요.
I. 기본원리1 : 사회적 및 문화적 맥락에서
|
|
|
성격 5요인 특성의 비교, 한국직업교육학회
▷ 이영안 외 1명(2011), 갈등관리방식이 직무성과에 미치는 영향에 관한 연구, 경인행정학회
▷ 이태종 외 1명(2011), 성과평가에의 직무분석 활용 방안에 관한 연구, 서울행정학회
▷ 조영선(2012), 직
|
|
|
전문직에 대한 태도에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습의 목표
2. 사회복지사 윤리강령에 따른 사회복지현장실습생의 자세
1) 지식
2) 전문적 기술 개발
3) 전문인으로서
|
|
|
성격
Ⅲ. 교원단체의 의의
1. 교육의 중요성 및 교원의 결정적 중요성에 대한 인식, 교원수 증가
2. 의의
3. 교원 단체의 성격
1) 교원의 대변단체
2) 교원 및 교육을 받는 청소년들의 이해관계를 대변하는 압력단체
3) 교원의 전문직 단체
|
|
|
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 정신분석치료기법과 정신분석이론의 사회복지실천에 미친 영향
I. 정신분석치료기법
1. 자
|
|
|
교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사례관리자의 역할과 자질
I. 사례관리자의 역할
1. 행정가로서의 역할
2.
|
|
메뉴펼치기
