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교육
제1절 인간의 본질과 교육
제2절 인간의 욕구 및 발달과업과 교육
제3절 인간의 성격과 교육
제4절 인간의 지능과 교육
제5절 인간의 도덕과 교육
제3장 교육목적론
제1절 교육목적의 개념
제2절 교육목적의 설정기준
제3절 교육목
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교회의 역할」 , (숭실대학교 통일정책대학원 사회복지정책학과 석사학위논문, 1997, 12) 제 1장 서 론
제 2장 외국인노동자 실태
제 3장 외국인 노동자의 당면문제
제 4장 외국인 노동자 복지 향상을 위한 교회의 역할
제 5장 결 론
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자료를 I. 서론
Ⅱ. 노인의 개념
Ⅲ. 우리나라의 노인층 빈곤 현황
1. 1990년 이후 우리나라의 노인빈곤 동향
1) 절대빈곤 기준에 따른 노인빈곤 동향
2) 상대빈곤 기준에 따른 노인빈곤 동향
2. OECD 주요 국가의 노인빈곤 동향 비
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교육
3. 민립대학 설립운동 전개
4. 민족교육운동론
(1) 민족주의 우파의 지식인 양성론
(2) 민족주의 좌파의 전민족적 교육진흥론
(3) 사회주의 계열의 무산대중본위 교육론
5. 실패 이유
6. 민립대학설립운동의 의의
7. 맺음
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(1) 환경 운동의 문제점
(2) 환경운동 사례
(3) 대책
3) 사회복지 차원에서의 전략
(1) 우리나라의 환경교육
(2) 학교환경교육
(3) 사회환경교육
(4) 제언
Ⅲ. 결론
◎참고문헌◎
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론, 학지사, 2002.
- 김준호 외, 청소년 비행론, 청목 출판사, 2003.
- 한국 청소년 개발원, 전국 청소년 문제 행동 실태조사 연구, 2001.
- 청소년 폭력 실태 조사, 청소년 보호위원회, 2004.
- 교육 인적 자원부 보도자료, 2005.3.4.
- 동아일보, 2005.4.16.
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교육현장의 경영화 및 조직화 목적을 달성하기 위한 노력도 중요하지만 교육체계를 확실히 수립하는 것이 무엇보다 중요하다.
참고자료
김창엽 저, 평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육
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론과 실제, 향지사. 1998
□ 윤두환, 문화재보호법 개정법률안, 2003.
□ 이구열, 한국 문화재 수난사, 돌배개 1996
□ 장호수, 화재학개론, 백산자료원, 2002.
□ 정문교, 문화재행정과 정책, 지식산업사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화재의 정의
Ⅲ.
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교육의 실태와 개선방향. 2013사회복지 교육정책세미나 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사란
2. 사회복지사의 근로환경과 실태
1) 낮은 임금
2) 근로 시간
3) 노동 강도
4) 잡무 부담
5) 사회복지 종사자의 직업 안정의 보장
3
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자료(2006년)
강원도 속초시 일반특별회계 세입세출예산서(2006년~2007년) Ⅰ. 序論 3
1. 연구의 목적 3
2. 연구의 범위 및 방법 3
Ⅱ. 연구의 이론적 배경 4
1. 기초의회의 개념 4
2. 지방의회의 지위 5
1) 주민대표기관으로서의 지위 5
2) 의
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