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론
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
4) 언어적 학대
5) 방 임
3. 아동학대 발생 원인론
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회심리학적 관점
4) 위험-회복력 관점
5)
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론 : '정서적 공감-지지' 체험
위니컷 : '과도기적 대상'과 유희 체험
라깡 : 쥬이쌍스와 죽음본능
사이버 중독을 유발하는 사회적 요인들
종합적 진단
사이버스페이스와 자유의 곤경
이봉재 / 서울산업대 인문자연학과 교수
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교육, 부모교육,
다문화교육 등이 포함됨
* 참고문헌
- 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양서원
- 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사
- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철
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론 연구. 숭실대학교
홍명희(2008) 바슐라르의 상상력의 현상학. 프랑스문화예술학회
이화(2012) 바슐라르의 물의 상상력을 통한 울림의 변증법. 홍익대학교
정영란(1993) 바슐라르-상상력의 철학. 한국논단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 바슐라르의
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론, 양서원 2013
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014 1. 어원적 고찰
1) 넓은 의미의 교육
2) 좁은 의미의 교육과 육성
2. 역사적 고찰
3. 제도적 고
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철학과 현실사
○ 맹용길(1995), 가정과 윤리, 서울 : 쿰란 출판사
○ 신오현(1983), 비판적 관점에서 본 유교윤리, 한국정신문화연구원 편, 한국인의 윤리관, 성남 : 한국정신문화연구원
○ 임효선(1986), 민주주의의 윤리적 차원, 고대민족문화연
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철학을 조직하여 천인합일의 철학적 윤리설을 창도하여 우교의 심원하고 유원한 이론적 근거를 세웠으니 이점 중용의 가장 큰 특색인 동시에 장점이다.
천도와 인도의 관계를 분명히 하고 성, 도, 교의 의의를 밝힘으로서 도덕과 교육의 의
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론 중에서 주목되는 것은 그가 성인도 감정은 있다고 한점이다. 공자가 그 제자의 죽음앞에서 슬피 운 것을 예로 들어 성인에게도 희노애락의 정은 있는 것이고 이러한 정에 순응하는 것이 자연스러운 처사라고 함으로써 장자의 가르침과는
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철학, 대영문화사, 1999.
민 진, 행정학개설, 고시연구사, 2000.
안해균, 현대행정학, 다산출판사, 1993.
정승건, 한국의 행정개혁,부산대학교출판부, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행정철학과 행정가치
1. 행정철학과 행정가치의 관계
2. 행정가치의 의
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1. 서론
2. 본론
1)정보화의 양상
2)지식기반 사회와 정보화 시대의 연관성
3)정보화 사회에서 자아정체성
4)정보화 사회의 도덕적 문제점과 인문학의 위기
① 정보화 사회의 도덕적 문제점
② 인문학의 위기
3. 결론
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